한국어 사자성어 어휘 교육 방안 연구

A Study of Education Methods of Korea 4-Letter-Idioms
한국사전학 제13호, 2009.4, 171-189 (19 pages)
상세정보
간행물명
한국사전학
ISSN
1598-8694
등재정보
KCI등재
간행물 유형
학술저널
DBpia 주제분류
인문학 > 언어학
발행기관
한국사전학회
발행연월
2009.4
URL
http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE01236390
자료유형
전자저널 논문
작성언어
한국어
파일형식
ImagePDF
KORMARC 보기
저자

송향근 (부산외국어대학교 한국어문학부)

고건 (부산ECC외국어학원)

인용
송향근,고건. (2009.4). 한국어 사자성어 어휘 교육 방안 연구. 한국사전학회, (13), 171-189.
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초록
The fact that more than half of Korean vocabulary is from Chinese is an important reason why the education of Chinese characters is needed in teaching Korean as a second language. Chinese students are in an advantageous position for learning Korean compared to other foreign learners. It is true that Chinese students learn Korean Chinese vocabulary which has similar meaning and structure easily. However, they often make mistakes because of subtle distinctions between Korean and Chinese.
So I chose 4-letter-idioms that are commonly used in Korea with reference to teaching materials, classified them through a comparison of Chinese and Korean structures and meanings and suggested methods for teaching Korean 4-letter-idioms to Chinese students.
I analyzed teaching materials that have already been published, pointed out errors and suggested curricula of 4-letter-idioms in this thesis. The key subject in the curriculum of 4-letter-idioms is to help Chinese students learn differences between Korean and Chinese 4-letter-idioms' structures and meanings. Chinese students will contrast Korean 4-letter-idioms with Chinese through the methods that are suggested in this thesis and will learn similarities and differences between Korean and Chinese.

목차
1. 서론
2. 사자성어의 개념과 유형
3. 사자성어 교수-학습 방안
4. 결론
참고문헌
ABSTRACT
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