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A study on factors affecting smart-phone addiction in university students : A focus on differences in classifying risk groups

Vol.24 No.3, 2013.8, 67-98 (32 pages)
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Abstract
본 연구는 스마트폰 중독의 예측요인을 주로 개인적 관점에서만 다룬 기존연구의 한계를 극복하기 위해 자기통제 및 우울과 같은 개인적 요인과 더불어 부모양육태도, 대인관계지지와 같은 환경적 요인이 스마트폰 중독에 미치는 인과적 영향력을 검증하였다. 특히 이러한 개인적, 환경적 예측요인들의 영향력이 스마트폰의 중독 분류군(고위험군 및 잠재적 위험군, 일반사용자군)에 따라 다르게 나타나는지를 검증함으로써 스마트폰 중독의 예방과 치료를 위한 구체적이고 실천적인 함의를 제시하는데 그 목적을 두고 있다. 이를 위해 현재 대학에 재학 중인 학생 중 스마트폰을 사용하고 있는 477명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과 자기통제력 및 우울은 스마트폰 중독에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 개인적, 환경적 요인의 유의미한 효과는 스마트폰 중독군에 따라 다르게 나타나는데, 위험사용자군(고위험군 및 잠재적 위험군)의 경우에는 환경적 요인이 유의미하게 영향을 미쳤으며, 일반사용자군은 개인적 요인이 스마트폰의 중독적 사용에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 스마트폰 중독의 예방 및 치료를 위한 개입에 있어서 그 실천적 방안이 모든 대상자들에게 일괄적으로 적용되기 보다는 그들이 가진 중독 수준에 따라 차별화되어 이루어져야 할 필요성을 시사하고 있다.

This study aimed to investigate the effects of individual and environmental factors on Smartphone addiction among university students, focusing on differences by type of risk groups. Data for this study came from a survey that was conducted by the authors targeting 477 university students. The major findings of this study are as follows. First, lower levels of self control and higher levels of depression among students were significantly associated with higher levels of has effect on Ssmartphone addiction. Second, the association differed by type of risk group. Students in the high risk group were associated with environment factors, whereas students in the normal risk group were associated with individual factors. Based on these findings, this study suggests that intervention for students with Smartphone addiction may be needed and that intervention needs to be tailored to students according to their particular degree of addiction.

TOC
초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
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ABSTRACT
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