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노화에 따른 이야기 다시 말하기 수행력 및 작업기억과의 상관관계 연구

Age-related Changes in Story Retelling Procedures and their Relation to Working Memory Capacity
특수교육 제13권 제3호, 2014.10, 7-24 (18 pages)
DOI :10.18541/ser.2014.10.13.3.7
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초록
본 연구는 이야기 과제유형 및 이야기 단계에 따른 청년층 및 노년층의 연속발화를 정보 단위(Information Unit, 이하 IU)를 기반으로 분석하였다. 또한, 이야기 다시 말하기 능력이 작업기억(working memory)과의 상관관계를 살펴보고자 하였다. 이야기 과제는 한국인에게 친숙한 전래동화 두 가지를 이용하였으며, 하나는 원작이야기를 그대로 이용하고 하나는 수정을 하여 변형된 이야기를 사용하였다. 이야기 과제는 기, 승, 전, 결의 단계에 맞추어 구성하였다. 삼원혼합분산분석 결과, 노년층이 청년층에 비해 IU에서 낮은 수행력을 보였으며, 수정된 이야기에서 원작에 비해 낮은 수행력을 보았다. 또한, 이야기 단계에 대한 주효과 및 이야기 유형과 단계에 따른 이차상호작용이 유의하였다. 이야기 다시 말하기 능력과 작업기억의 상관관계를 알아보기 위해 피어슨 상관계수를 분석하였다. 그 결과, 청년층은 원작이야기 과제에서 숫자 거꾸로 따라말하기(digit backward), 단어 바로 따라말하기(word forward)에서 유의한 상관을 보였으며, 노년층은 수정이야기 과제에서 숫자 거꾸로 따라말하기에서 유의한 상관을 보였다. 본 연구는 IU가 노년층의 이야기 다시 말하기 과제에서 나타나는 수행력을 살펴보는데, 유용한 임상적 평가 방법인 것으로 나타났으며, 수정된 이야기에서 대상자들이 더욱 어려움을 보이는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 수정이야기 회상할 때 방해요소가 이전의 지식을 억제하지 못하기 때문으로 해석될 수 있다. 또한, 노년층의 작업기억이 떨어질수록 이야기 다시 말하기 능력이 낮아지는 것을 의미한다.

The purpose of the current study was to investigate age-related changes in story retelling procedures and their relation to working memory (WM) capacity. A total of 43 normal adults participated in the study with 22 of young adults and 21 elderly adults. The task consisted of two short stories. One is a well-known Korean folk tale, The Story of Shim Cheong, and the other is a modified version of a well-known Korean folk tale, Kong-Jwi Pat-Jwi. Both stories have four stages: introduction, development, turn and, conclusion. For statistical analysis, a three-way mixed ANOVA was performed with the group as a between-subject factor and the type and the stage of story as within-subject factors. Results revealed that there were significant main effects for the group, type of story, and stage of story. A two-way interaction between the type and the stage of story was significant. Interaction contrasts as post-hoc analyses were performed, indicating that the performance of the Stage KI and Seung and the performance of the Stage Seung and Jeon was significantly different depending on the type of story. Pearson correlation analyses suggested that digit backward and word forward were significantly correlated with the percent IU in the original story task for the young group, whereas only the digit backward was significantly correlated with that of the modified story task for the elderly group. The current study indicated that elderly adults performed significantly worse on story retelling procedures than the younger group, and the type of story differentially affected the stage of the story.

목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
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