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『대학생 통일논문집』을 통해 본 한국 대학생의 통일담론

A Case Study on Korean College Students’ Unification Discourse
한국사회학 제49집 4호, 2015.8, 131-163 (33 pages)
DOI :10.21562/kjs.2015.08.49.4.131
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초록
본 연구는 1980년대 이후 한국 대학생의 북한인식과 통일의식을 『대학생 통일논문집』을 통해 분석했다. 정부의 대북·통일정책과의 연관 속에서 살펴본 대학생 통일담론은 ?체계통합?과 ?사회통합?이라는 담론분야와 시기변화 측면에서 정리할 수 있다. 먼저 체계통합 분야에 해당하는 정치·군사·경제 등 시스템 차원의 담론은 정책 결정권을 가진 정부의 통일담론과 높은 유사성을 나타냈다. 반면 사회통합 분야는 대학생이 일상적으로 경험하는 통일의식 및 교육, 대학문화를 다뤘기 때문에 비교적 자율적인 논의가 이루어졌다. 특히 시민사회, 학계 등 다양한 담론 구성체로부터의 영향으로 인해 논의가 심화된 것으로 보인다. 한편 탈냉전과 민주화 시기를 기점으로 대학생 통일담론의 질적 전환이 이루어졌다. 북한당국과 주민을 분리하여 사고하면서 북한에 대한 적대적 인식이 약화되었고, 정부의 통일논의 독점에 대한 비판적 개입을 시도했다. 대학생의 통일담론은 과거의 이데올로기적 대립으로부터 상대적으로 자유로울 뿐만 아니라, 주체적 실천을 지향한다는 점에서 기성세대와 구분된다. 정부의 지배이데올로기를 내면화함과 동시에 그 규율기제를 다양한 방식으로 변주·전용함으로써 학문적 담론의 지평을 확장시키는 것이다. 이러한 점에서 대학생 통일담론은 국가기관의 선별을 거친 산물임에도 불구하고 정부의 통일담론에 완전히 포섭되지는 않았으며, 향후 통일환경의 성숙도에 따라 유연하게 변화할 수 있는 잠재적 가능성을 보여주었다.

This study deals with the unification discourses of Korean college students in accordance with historical changes after the 1980’s. The research results show that the Korean college students’ discourses on unification, according to student theses, changed and improved throughout history, especially in the social integration field. In addition, unification discourses of Korean college students have changed in the process of democratization. For this reason, hospitality toward North Korea has weakened and he or she has conducted a critical analysis on unification discourses offered by the Korean government. Korean college students’ consciousness and cognition toward North Korea did not necessarily reflect government policy and could be changed easily depending on the degree of maturity of the environment for unification. Thus, Korean college students revealed relative autonomy in their attitudes toward the ideological conflict, and practicality by dissociating from the older generation. Moreover, to play a major role in the social integration process between South Korea and North Korea, a multi-layered structure of the unification discourses suggested by Korean college students should be formed and studied in various fields. This study investigates into Korean college students’ discourses which are not easily assimilated with the dominant ideology.

목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 한국정부의 통일담론과 대학생의 통일의식
Ⅲ. 『대학생 통일논문집』의 특징과 분석틀
Ⅳ. 시기별 체계통합 분야의 대학생 통일담론 분석
Ⅴ. 시기별 사회통합 분야의 대학생 통일담론 분석
Ⅵ. 나오며
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