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방임이 초등저학년 아동의 우울 및 공격성에 미치는 영향

- 방임의 영향이 성별에 따라 다를까?

The Effects of Neglect on Early Elementary School-aged Children`s Behavior Problems -Does Gender Make a Difference?-
한국아동복지학 제47호, 2014.09, 157-183 (27 pages)
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초록
본 연구는 방임이 초등저학년 아동의 우울 및 공격성 행동문제에 어떠한 영향을 미치는지, 특히 그러한 영향이 아동의 성별에 따라 차이가 있는지에 대해 실증적으로 분석하였다. 이에는 한국아동청소년패널조사의 초등학교 1학년 패널의 3차년도 조사에 참여한 아동-보호자 1,945쌍체자료가 활용되었다. 분석결과, 전체적으로 방임정도가 높을수록 아동의 우울과 공격성의 문제는 증가하는 것으로 나타났다. 이러한 영향은 아동발달에 주요한 영향을 미치는 것으로 보고되는 여러 요인들을 통제한 상태에서도 유지되는 것으로 나타나 방임이 아동의 우울 및 공격성 문제에 미치는 영향이 상당한 것으로 확인되었다. 특히 방임의 영향은 아동의 성별에 따라 차이를 보였는데, 방임정도가 높을수록 여아의 우울과 공격성 문제는 증가하는 것으로 나타난 반면 남아의 우울과 공격성 문제에는 유의한 영향을 미치지 않았다. 이러한 결과는 방임이 초등저학년 아동의 우울 및 공격성 문제에 미치는 영향이 아동의 성별이라는 개인적 요인에 의해 조절되고 있음을 보여준다. 본 연구의 결과는 방임의 경험과 이에 따른 아동의 행동문제를 이해하고 개입함에 있어 남아와 여아에게 차별적으로 접근할 필요가 있음을 시사한다.

This study examined the effects of neglect on children`s depressive and aggressive behavior problems in the early years of elementary school and whether those effects differed by child`s gender. This study used the data from the Korean Children and Youth Panel Survey where a total of 1,945 3rd graders in elementary school and their primary caregivers participated. Findings from multiple regression analysis revealed that neglect increased children`s depressive and aggressive behavior problems even when other relevant variables were controlled in the analysis. Interestingly, those effects differed by child`s gender. Neglect was significantly associated with increased depressive and aggressive behavior problems for girls, but not for boys. Findings from this study highlight that the effects of neglect on children`s behavior problems may be moderated by child`s gender, and suggest that gender-specific approaches are needed to prevent or reduce the occurrence and the negative consequences of neglect.

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