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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
고은미 (대구보건대학) 박순호 (대구보건대학)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제9권 제3호
발행연도
2010.12
수록면
119 - 141 (23page)

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본 연구는 유아요리활동 관련 교과목을 수강하는 학생들의 요리 교수효능감 증진을 위해 온라인 상호작용을 병행한 유아요리활동 지도프로그램을 구안하고 적용하여 그 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 D시 소재 대학의 3년제 유아교육과 2학년 학생 2학급, 63명을 대상으로 실시하였다. 15주에 걸쳐 예비유아교사들은 생활주제에 따라 선정된 요리활동을 오프라인 및 온라인 상호작용을 통해 준비, 실행, 평가, 사후활동으로 확장해나갔으며, 그 결과 온라인 상호작용을 병행한 유아요리활동 지도프로그램은 예비유아교사의 요리 교수효능감 및 요리 교수태도에 긍정적인 영향을 준 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 예비교사의 교수효능감 증진 및 교수태도 향상을 위해 온라인 상호작용을 활용한 수업모형을 제시하였으며, 그 효과를 검증하였다. 이는 다변화되는 교육현장에서 예비교사들이 온라인상의 다양한 상호작용을 활용한 교육방법을 제시하였다는데 의의가 있다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (38)

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