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자료유형
학술저널
저자정보
김선경 (해운대공업고등학교) 윤소정 (해운대공업고등학교) 김정섭 (부산대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제23권 제1호 (통권 제51호)
발행연도
2011.3
수록면
1 - 12 (12page)

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The purpose of this study was to examine the effects of inferential reading strategy program on text comprehension and Korean language academic achievements of vocational high school students. We developed the program of inferential reading strategy, applied it to an educational spot, and examined the effects of it on text comprehension ability and Korean language academic achievements of learners. ANCOVA was used for data analysis with SPSS ver.12.0 statistic program. The main findings of this study were as follows. First, the experimental group which had been conducted with the inferential reading strategy program showed statistically significant difference in their text comprehension ability from controlled group. Second, the experimental group showed statistically significant difference in their Korean language academic achievements ability from controlled group. The study shows that the inferential reading strategy program had effect on the text comprehension and Korean language academic achievements of vocational high school students.
#Inferential reading strategy #Text comprehension #Korean language academic achievements #Vocational high school students

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과
Ⅴ. 논의 및 제언
참고 문헌

참고문헌 (51)

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