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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손영주 (제주한라대학교) 송영아 (안산대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제18권 제1호
발행연도
2012.4
수록면
43 - 52 (10page)

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Purpose: The purpose of the study was to discover long-term effects of Problem-based learning (PBL) and Simulation Problem-based learning (S-PBL) on critical thinking, problem solving abilities, learning attitude, motivation, and learning satisfaction among nursing students at Cheju Halla College. These students were taking problem based learning and simulation as a problem based learning method with an integrated curriculum. Methods: This study used a pretest-posttest with repeated measure design. Data was collected using convenience sampling from the beginning of the 1st semester to the end of the 2nd year when the PBL and S-PBL were completed by those who were enrolled in the integrated nursing curriculum. One-hundred eighty-three surveys were collected and analyzed during the repeat data collection. Results: There we restatistically significant differences of critical thinking, problem solving abilities, learning attitude, motivation and satisfaction post PBL and S-PBL. Conclusion: This study contributes to our understanding of outcomes from the PBL and S-PBL approach. The students undertaking PBL and S-PBL demonstrated that they developed a more positive attitude about their educational experience. In addition, students’ tendency to think critically and problem solve improved through the use of the PBL and S-PBL approach.
#문제중심학습 #문제해결 #간호학생 #Problem-Based Learning #Problem solving #Nursing Students

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
강인애 / 2003 / PBL의 이론과 실제 / 문음사 google schola 구정모 / 2009 / 문제중심 스토리텔링 프로그래밍 학습이 학습동기 및 문제해결능력에 미치는 효과 / 컴퓨터교육학회 논문지 12(1):23~32 dbpia 김경희 / 2001 / 문제중심학습이 아동의 비판적 사고력에 미치는 효과 google schola 김승현 / 1997 / 제 6차 중학교 가정과 교육과정에 대한 인식도와 학습만족도 및 주관적 학습효과 연구 / 한국가정과교육학회지 9(2):47~67 google schola 김지윤 / 2008 / 시뮬레이션 실습이 접목된 문제중심학습에 대한 간호학생의 PBL 학습요소별 인식과 학업성취도 / 성인간호학회지 20(5):731~742 google schola

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