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자료유형
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저널정보
한국일본어학회 일본어학연구 일본어학연구 제22집
발행연도
2008.9
수록면
83 - 92 (10page)

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목차

要旨
1. はじめに
2. 從來の敎室活動とその問題點
3. 學習觀の變化
4. 談話の三部構造(IRF連鎖)と敎室の相互行爲
5. 敎室談話を活性化させる學習者の自發的發話(初級授業にて)
6. まとめ
事例で用いた文字化記號
參考文獻
요지

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