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한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제17권 제4호
발행연도
2012.4
수록면
19 - 29 (11page)

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최근 PISA와 TIMSS 연구에 따르면 우리나라 학생들은 수학과 과학에 대한 높은 성취 결과에 비해 교과의 흥미는 매우 낮은 것으로 나타났다. 본 연구의 목적은 초등학교에서 로봇 활용 STEAM 교육이 수학 학습태도 및 과학 학습동기에 미치는 영향을 검증하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 실험집단에는 과학, 수학, 미술교과를 '에너지'라는 주제로 로봇활용 융합적인 STEAM 수업을 실시하였고 통제집단은 세 교과를 분과적인 방식으로 수업하였다. 로봇활용 STEAM교육 수업을 위해 4학년 2학기 수학, 과학, 미술교육과정을 분석하였으며 선택된 '에너지' 주제를 중심으로 STEAM 수업모형을 설계하고 적용하였다. 과학수업은 로봇을 활용하여 열전달 실험을 실시하였으며 얻어진 실험결과는 수학수업의 꺾은선그래프 단원에 연계하였다. 미술수업에서는 열에너지의 느낌을 형과 색으로 표현해보고 상상 표현을 위해 로봇부품을 활용 하였다. 연구결과 로봇활용 STEAM 수업을 실시한 실험집단에서 전통적 교과수업보다 수학 학습태도 및 과학 학습동기가 높게 나타났다(p<.05). 이와 같은 결과는 초등학교에서 로봇활용 STEAM 수업이 수학 및 과학의 흥미 신장에 효과적임을 입증하였다.
#로봇활용교육 #학습동기 #학습태도 #Robot Based Education #STEAM #Learning Motivation #Learning Behavior

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참고문헌 (23)

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1. [학술지(정기간행물)] - 김경식 / 2009 / 과학교과 흥미도의 종단적 변화와 그 영향요인 / 과학교육연구지 33 (1) : 100 ~ 110 dbpia 2. [학술대회논문] - K. Kyunghee / 2007 / Findings from Trends in International Mathematics and Science Study for Korea : TIMSS 2007 international report in Korea / KICE RRE, 2008 google schola 3. [인터넷자원] - Y. Georgette / / What is the point of STE@M? google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 송정범 / 2010 / 교육용 로봇을 활용한 STEM 통합교육의 효과성 연구 / 한국컴퓨터정보학회논문지 15 (6) : 81 ~ 89 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - E. Mauch / 2001 / Using technology innovations to improve the problem-solving skills of middle school students : Educators experiences with the Lego Mindstorms robotic invention system / The Clearing House 74 (4) : 211 ~ 213 google schola

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