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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.8
- 수록면
- 141 - 148 (8page)
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본 논문은 질적연구방법론을 적용하여 다양한 형태의 블렌디드 러닝 수업 모델을 설계 적용하여 2개 학기에 걸쳐 온라인 대학과 오프라인 대학을 대상으로 연구하였다. 블렌디드 러닝의 학습효과에 대한 실험 참가자들의 반응을 설문조사 하였으며, 인터뷰를 실시하여 블렌디드 러닝에 직접적으로 발생되는 원가와 학습 성과를 파악하였다. 실험을 통해 블렌디드 러닝은 온라인 대학에서는 교육의 질 제고 측면에서, 오프라인 대학에서는 직 간접적 원가 절감 효과가 두드러지게 나타남을 파악하였다. 그밖에 다양한 학습성과와 원가발생에 대하여 검증하고 시사점을 도출하였다.
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참고문헌 (13)
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1. [단행본] - Bonk, C. J. / 2006 / The handbook of blended learning / Pfeiffer : 10 ~
2. [학술대회논문] - Lee, H / 2005 / Blended e-learning Strategies for Effective Teaching in Traditional Universities / Proceeding in 2005 KAEIM(Korean Association for Educational Information and Media)'s Korean-Japan Joint International Conference(Busan, Korea) : 187 ~ 199
3. [학술지(정기간행물)] - 강정찬 / 2009 / 비계설정을 위한 블렌디드 수업설계 모형 개발 -설계 기반 연구를 적용하여- / 교육정보미디어연구 15 (3) : 89 ~ 121
4. [학술지(정기간행물)] - 진동일 / 2010 / 쓰기 능력 향상을 위한 블렌디드 러닝 모형 개발 및 적용 / 교사교육연구 49 (1) : 49 ~ 69
5. [학술지(정기간행물)] - 김미영 / 2005 / 블렌디드 학습, 온라인 학습, 오프라인 학습의 학업성취도와 학습 만족도 비교 / 대한공업교육학회지 30 (1) : 106 ~ 119
2. [학술대회논문] - Lee, H / 2005 / Blended e-learning Strategies for Effective Teaching in Traditional Universities / Proceeding in 2005 KAEIM(Korean Association for Educational Information and Media)'s Korean-Japan Joint International Conference(Busan, Korea) : 187 ~ 199
3. [학술지(정기간행물)] - 강정찬 / 2009 / 비계설정을 위한 블렌디드 수업설계 모형 개발 -설계 기반 연구를 적용하여- / 교육정보미디어연구 15 (3) : 89 ~ 121
4. [학술지(정기간행물)] - 진동일 / 2010 / 쓰기 능력 향상을 위한 블렌디드 러닝 모형 개발 및 적용 / 교사교육연구 49 (1) : 49 ~ 69
5. [학술지(정기간행물)] - 김미영 / 2005 / 블렌디드 학습, 온라인 학습, 오프라인 학습의 학업성취도와 학습 만족도 비교 / 대한공업교육학회지 30 (1) : 106 ~ 119
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