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저널정보
한국간호행정학회 간호행정학회지 간호행정학회지 제12권 제3호
발행연도
2006.9
수록면
424 - 433 (10page)

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This study is analyzing nurse managers`s common fundamental competencies changes and responses to the application of the action learning, and promoting introduction and revitalization of action learning. Method: The research design is one group pretest-posttest design. The subjects are 40 nurse managers. The program was performed for 5 weeks. Data were collected before the program and after 5 weeks program and were analyzed with paired t-test. Result: Action learning was an effective way to develop an individual and team and to solve the problem of organization. There were more significant increases after the program than before the program on common fundamental competencies (p<.05), Conclusion: This study has us confirm that action learning is an effective education method for organization members on the spot to recognize their problem and study by themselves and solve the practical problems with various solution process.
#간호관리자 #실천학습 #역량 #Learning #Nursing #Professional competence #Supervisory

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