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이 논문의 목적은 EFL 한국인 학습자가 실제 영어 사용 상황에서 쓰는 동사를 연구하는 데 있다. 분석연구를 통해 학습자 코퍼스에서 나타나는 동사의 쓰임과 연어구성을 확인하였다. 본 연구 자료는 2010년 가을학기 교양영어 수업시간에 40명의 대학생들의 대화내용을 구축하여 활용하였다. 비교를 위해 BNC의 구어 부분을 활용하여 동사 내용을 함께 분석하였다. Wordsmith tools를 이용하여 비교분석한 결과 한국 학생들이 선호하는 동사의 특별한 특성들이 구어 코퍼스에서 확인되었다. 첫째, 빈도분석을 통해 한국인 학습자들이 특히 과잉사용하거나, 충분히 사용되지 않는 조동사와 탈어휘 동사들이 다수 확인되었다. 둘째, 동사의 연어구성을 분석하여 BNC 자료과 비교한 결과 제한된 구조의 연어 쓰임이 확인되었다. 동사는 언어사용에서 중요한 부분이며 다른 단어와의 연관성이 강하므로 EFL 학습자는 보다 폭넓은 동사활용에 관한 지식을 인식하도록 해야 하며 일정 수준까지 이를 학습하여야 한다. 또한 교수자 역시 코퍼스 자료 분석결과를 토대로 하여 실제 쓰이는 다양한 동사 활용에 관한 교수계획과 방법을 모색하여야 한다.
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1. [단행본] - Atkinson, J. M. / 1984 / Structures of social action: Studies in conversation analysis / Cambridge University Press
2. [단행본] - Cook, G. / 1989 / Language teaching: discourse 176 / Oxford University Press
3. [학술지(정기간행물)] - Fan, M. / 2009 / An exploratory study of collocational use by ESL students: A task-based approach / System 37 (1) : 110 ~ 123
4. [단행본] - Gwyneth Fox / 1999 / Using corpus data in the classroom, In Materials Development in Language Teaching / Cambridge : 27 ~ 28
5. [단행본] - Hunston / 2000 / Pattern Grammar: A corpus-driven approach to the lexical grammar of English / John Benjamins Publishing company
2. [단행본] - Cook, G. / 1989 / Language teaching: discourse 176 / Oxford University Press
3. [학술지(정기간행물)] - Fan, M. / 2009 / An exploratory study of collocational use by ESL students: A task-based approach / System 37 (1) : 110 ~ 123
4. [단행본] - Gwyneth Fox / 1999 / Using corpus data in the classroom, In Materials Development in Language Teaching / Cambridge : 27 ~ 28
5. [단행본] - Hunston / 2000 / Pattern Grammar: A corpus-driven approach to the lexical grammar of English / John Benjamins Publishing company
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