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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 역사학회 역사학보 歷史學報 第230輯
- 발행연도
- 2016.06
- 수록면
- 239 - 272 (34page)
- DOI
- 10.16912/tkhr.2016.6.230.239
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Since 1973, the Students’ Competition on German History for the President’s Award has been organized by the Körber Foundation. It goes back to a joint initiative by the former Federal President Gustav Heinemann and the founder Kurt A. Körber from Hamburg. They wanted to encourage German youth to trace back the democratic tradition of German history. Approximately 136,000 young people aged 8 to 21 years have participated in the 24 competitions called over the past 43 years. The Students’ Competition on German History has thus developed into the largest non-professional research undertaking in Germany.
With topics like the German democracy, history of everyday life, everyday life under National Socialism, environmental crisis and the problems of the multi-cultural society etc., the Students’ Competition has repeatedly addressed socially relevant subjects opening up a public debate about history. ‘Learning by researching’ and ‘Staying close to real life’ are two slogans which characterize young people’s approach to their projects. The Körber Foundation has assisted their efforts by publishing Spurensuchen, its history magazine which is distributed nationwide to schools and other educational establishments. By doing so, the Students’ Competition has contributed not only to the renovation of the history education, but also to a democratic history culture in Germany.
With topics like the German democracy, history of everyday life, everyday life under National Socialism, environmental crisis and the problems of the multi-cultural society etc., the Students’ Competition has repeatedly addressed socially relevant subjects opening up a public debate about history. ‘Learning by researching’ and ‘Staying close to real life’ are two slogans which characterize young people’s approach to their projects. The Körber Foundation has assisted their efforts by publishing Spurensuchen, its history magazine which is distributed nationwide to schools and other educational establishments. By doing so, the Students’ Competition has contributed not only to the renovation of the history education, but also to a democratic history culture in Germany.
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 운영과 강조점: 탐구학습과 현장성
Ⅲ. 주제: 정치교육에서 시민교육으로
Ⅳ. 성과: 역사교육 혁신과 민주시민 양성
Ⅴ. 맺음말: “민주적 역사문화의 실험실”
참고문헌
Abstract
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