지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.6
- 수록면
- 101 - 134 (34page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 대학생 인성교육과 관련한 연구의 동향을 분석하고 대학생 인성교육프로그램의 효과에 대한 메타분석을 하는데 목적이 있다. 동향분석의 연구대상은 1995년 6월부터 2016년 12월까지 국내에 발표된 대학생 인성교육에 관한 논문 173편이다. 그리고 메타분석의 연구대상은 동향분석 대상 논문 중 두 집단 사전, 사후 실험설계를 적용한 인성교육 프로그램에 관한 논문 12편으로 CMA 프로그램을 이용해 분석하였다.
연구 동향분석 결과는 다음과 같다. 대학생 인성교육 관련 논문의 편수는 2013년 이후 급격한 증가를 보였고, 연구자 수에서는 단독이 94편(54.3%), 연구주제에서는 인성요인에 관한 연구가 70편(37.8%), 연구방법에서는 양적 연구가 116편(67.0%)으로 가장 높게 나타났다.
다음으로 메타분석의 주요 결과는 다음과 같다. 인성교육 프로그램의 주제를 6개 영역으로 구분하여 총 27개의 효과크기가 산출되었고 전체 효과크기는 .761로 나타났다. 종속변수에 따른 효과크기는 창의인성이 1.229로 가장 큰 것으로 나타났다. 조절변수에 따른 효과크기를 살펴보면, 프로그램 회기 수에서는 12회기가 .870, 10회기가 .862, 회기당 운영시간에서는 150분이 2.372, 90분이 .870, 참가자수에서는 20명 이하가 1.491, 41명~60명이 1.080, 연구자 수에서는 1명이 1.270, 프로그램 진행방식에서는 집단 형식이 .786으로 큰 효과크기를 나타냈다. 본 연구의 결과는 대학생 인성교육 프로그램을 기획함에 있어서 기초자료로 활용될 수 있다. 즉 프로그램 내용, 회기 수, 회기당 운영시간, 참가자 수, 프로그램 진행방식 등을 고려, 적용해야 함을 시사한다.
연구 동향분석 결과는 다음과 같다. 대학생 인성교육 관련 논문의 편수는 2013년 이후 급격한 증가를 보였고, 연구자 수에서는 단독이 94편(54.3%), 연구주제에서는 인성요인에 관한 연구가 70편(37.8%), 연구방법에서는 양적 연구가 116편(67.0%)으로 가장 높게 나타났다.
다음으로 메타분석의 주요 결과는 다음과 같다. 인성교육 프로그램의 주제를 6개 영역으로 구분하여 총 27개의 효과크기가 산출되었고 전체 효과크기는 .761로 나타났다. 종속변수에 따른 효과크기는 창의인성이 1.229로 가장 큰 것으로 나타났다. 조절변수에 따른 효과크기를 살펴보면, 프로그램 회기 수에서는 12회기가 .870, 10회기가 .862, 회기당 운영시간에서는 150분이 2.372, 90분이 .870, 참가자수에서는 20명 이하가 1.491, 41명~60명이 1.080, 연구자 수에서는 1명이 1.270, 프로그램 진행방식에서는 집단 형식이 .786으로 큰 효과크기를 나타냈다. 본 연구의 결과는 대학생 인성교육 프로그램을 기획함에 있어서 기초자료로 활용될 수 있다. 즉 프로그램 내용, 회기 수, 회기당 운영시간, 참가자 수, 프로그램 진행방식 등을 고려, 적용해야 함을 시사한다.
목차
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 논의
참고문헌
초록
Abstract
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
행복집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석
청소년시설환경
2015 .01
-
A Character Development Program in University based on 49 Character Qualities
The International journal of advanced culture technology
2016 .01
-
일 지역 간호대학생이 인식하는 인성중요도, 인성발달수준 및 교육필요도
예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
2017 .02
-
인성교육에 대한 중학교 교사들의 인식 조사
한국콘텐츠학회논문지
2017 .07
-
고등교육과정에 대한 지식사회학적 고찰: - C-대학의 인성교육을 중심으로
문화와융합
2022 .02
-
대학 인성교육 현황 연구 - 5개 주요 대학을 중심으로 -
문화와융합
2022 .11
-
대학 인성교육체제와 발전방안 연구 : 전략적 인적자원개발적 접근
문화와융합
2018 .09
-
대학생을 위한 예술치료 효과에 대한 메타분석 : 2001~2019년 국내 출간 논문을 중심으로
문화와융합
2021 .03
-
창의융합인재 선발을 위한 인성교육 및 인성평가 요소 분석
한국융합학회논문지
2017 .01
-
직장인을 위한 위빠사나 명상의 효과 : 체계적 문헌고찰 및 메타분석
문화와융합
2021 .08
-
학교·지역사회 협력기반 인성교육프로그램 개발을 위한 기초 연구
비즈니스융복합연구
2023 .08
-
대학 차원 인성교육의 내용체계 개발
문화와융합
2018 .08
-
일부 치위생과 학생들의 인성교육에 대한 중요도 인식 및 인성발달 수준, 인성교육의 요구도 분석
한국콘텐츠학회논문지
2017 .10
-
ICT와 인성교육 융합 프로그램 개발 및 수업설계
디지털융복합연구
2016 .01
-
다문화가정과 일반가정 유아와 아동을 대상으로 한 다문화교육 프로그램의 효과에 관한 메타분석
한국가족자원경영학회지
2015 .01
-
놀이중심인성교육프로그램이 청소년의 개인적성장(자기존중, 자기조절)과 사회적성장(배려 · 소통, 책임)에 미치는 효과
한국엔터테인먼트산업학회논문지
2023 .12
-
대학 교양강좌를 이용한 자기성찰 기반 인성교육 프로그램의 효과
한국콘텐츠학회논문지
2022 .02
-
인성교육의 조건과 시민교육
문화와융합
2015 .06
-
A study on the class of education that builds students’ character through films –Classes at the University of Liberal Arts–
디지털융복합연구
2015 .01
-
강점중심 집단프로그램의 효과성에 관한 메타분석연구
한국콘텐츠학회논문지
2016 .12
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
예비유아교사의 창의·인성 증진을 위한 「창의·인성교육의 이론과 실제」강좌 개발
김형재
,
구성수
,
김형숙
외 3명
한국산학기술학회 학술대회논문집
2014
.11
대학생 대상 인성교육 프로그램 관련 국내 연구논문의 통합적 고찰
김정선
,
김한나
한국산학기술학회 논문지
2016
.04
도덕과 인권교육 방안 : 도덕적 정당화를 중심으로
최형찬
도덕윤리과교육
2016
.02
학교 인권교육 강화를 위한 실천방안 연구
유병열
도덕윤리과교육
2013
.07
창의·인성교육에 대한 유치원 교사의 인식 및 실행
최일선
,
김정신
육아지원연구
2014
.09
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-710-001054059