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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.2
- 수록면
- 883 - 890 (8page)
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본 연구는 협력적 신체활동 경험이 유아의 또래유능성에 미치는 영향을 알아보기 위하여 충남 K시의 협력 적인 신체활동에 참여한 실험집단 A유치원 만 5세 22명(남 11명, 여 10명)과 개별중심 신체활동을 실시하는 비교집 단 B유치원 만 5세 22명(남 10명, 여 11명) 총 44명을 대상으로 적용하였다. 연구대상 유아들에게 10주간 동안 주당 2회 총 20번의 활동을 30분씩 실시하였다. 협력적 신체활동 경험이 유아의 또래유능성에 미치는 영향을 알아보기 위 하여 공변량 분석을 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 협력적 신체활동 경험이 유아의 또래유능성 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 협력적 신체활동을 경험한 집단의 유아가 또래유능성의 하위 요인인 사교성, 친 사회성, 주도성의 전 영역에서 비교집단의 유아에 비하여 유의미한 차이가 나타났다. 이러한 연구결과를 통해 협력적 인 신체활동은 유아들이 또래들과 상호간에 원만한 친구관계를 형성해 주며 긍정적인 관계와 태도에 긍정적인 영향 을 미친다는 것을 알 수 있다.
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참고문헌 (25)
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1. [학위논문] - S. J. Noh / 2003 / The Effect of the Comprehensive Exercise Program on Children's Athletic Ability and Behavior development / Graduate School of Education Keimyung University
2. [학위논문] - M. J. Park / 2006 / The Effects of a cooperative game program on young children's emotional intelligence / Graduate School of Education Pusan National University
3. [학위논문] - J. J. Park / 2002 / Effects of social skill intervention program for improving children's peer interaction and peer acceptance / Graduate School of Education Yonsei University
4. [학위논문] - O. J. Yoo / 1999 / Study on the Cooperation-oriented physical activity model for children to promote the interactions of the peer / Graduate Scool of Education Dongguk University
5. [학술지(정기간행물)] - 박진재 / 2002 / 아동의 또래관계 증진을 위한 사회적 기술 중재 프로그램의 효과 / 유아교육연구 22 (2) : 57 ~ 84
2. [학위논문] - M. J. Park / 2006 / The Effects of a cooperative game program on young children's emotional intelligence / Graduate School of Education Pusan National University
3. [학위논문] - J. J. Park / 2002 / Effects of social skill intervention program for improving children's peer interaction and peer acceptance / Graduate School of Education Yonsei University
4. [학위논문] - O. J. Yoo / 1999 / Study on the Cooperation-oriented physical activity model for children to promote the interactions of the peer / Graduate Scool of Education Dongguk University
5. [학술지(정기간행물)] - 박진재 / 2002 / 아동의 또래관계 증진을 위한 사회적 기술 중재 프로그램의 효과 / 유아교육연구 22 (2) : 57 ~ 84
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