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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이정민 (이화여자대학교) 고은지 (이화여자대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제18권 제12호
발행연도
2018.12
수록면
238 - 250 (13page)

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2015 개정 교육과정은 창의 · 융합형 인재 양성을 목표로 정보교과에 SW교육을 포함시켜 교육과정을 운영하고 있다. 본 연구는 개정된 SW교육과정에서 추구하는 역량을 분석하여 컴퓨팅 사고력을 주요 역량으로 규정하였으며, 2018학년도 1학기에 정보교과에서 SW교육을 받은 A중학교 1학년을 연구대상으로 선정하였다. SW교육 전과 후 컴퓨팅사고력에 대한 설문조사를 실시하여 수집된 95명의 자료 중 83개의 자료가 분석에 사용되었으며, 대응표본 t-test를 통해 유의성을 확인하였다. 또한, SW교육을 통해 학습한 컴퓨팅의 개념, 수행, 관점을 산출물 기반 인터뷰를 통해 분석하였다. 분석 결과, 컴퓨팅 사고력의 하위 요인 중 비판적 사고력, 창의성, 알고리즘적 사고, 문제해결력이 유의하게 상승하였으며, SW교육 수업을 통해 새로운 개념, 수행, 관점을 습득했음을 확인하였다. 이러한 결과를 통해 본 연구는 2018년 처음 도입된 중학교 정보교과에서 소프트웨어 교육 설계 및 실행에 대한 시사점을 제공하는데 연구의 의의가 있다.
#정보교과 #소프트웨어 교육 #컴퓨팅 사고력 #Informatics #SW Education #Computational Thinking

목차

요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (46)

참고문헌 신청
[기타자료] - 교육부 / 2015 / 2015 개정 교육과정 총론 / 교육부 고시 제2015-74호 (별책 1) google schola [보고서] - 김경훈 / 2015 / 2015 개정 교과 교육과정시안 개발 연구 Ⅱ-정보과 교육과정 google schola [학술지(정기간행물)] - J. M. Wing / 2006 / Computational Thinking / Computations of the ACM 49 (2) : 33 ~ 35 google schola [학술지(정기간행물)] - 황요한 / 2016 / 소프트웨어 활용 탐구 활동을 통한 고등학생의 프로그래밍과 컴퓨팅 사고력에 대한 인식 변화와 과학 학습에 대한 태도 조사 - 스크래치와 피지컬 컴퓨팅 교구의 활용을 중심으로 - / 한국과학교육학회지 36 (2) : 325 ~ 335 dbpia [학술지(정기간행물)] - A. OLUK / 2016 / Comparing Students'Scratch Skills with Their Computational Thinking Skills in Terms of Different Variables / International Journal of Modern Education &Computer Science 8 (11) : 1 ~ 7 google schola

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