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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국영재교육학회 영재와 영재교육 영재와 영재교육 제10권 제3호
발행연도
2011.1
수록면
5 - 32 (28page)

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본 연구의 목적은 영재아의 리더십 향상을 위한 프로그램을 개발하는 것이다. 먼저 프로그램 개발을 위해 체제적 프로그램 개발모형에 따라 영재학급 학생 40명에게 요구조사를 실시하고 과제분석 및 대상 분석을 한 후, 프로그램 설계 준거 및 동기전략에 따라 프로그램과 지침서를 개발하였다. 프로그램의 효과성 검증을 위해 영재학급 학생 40명 중 18명은 실험집단에, 22명은 통제집단에 배정한 후, 실험집단에 6주에 걸쳐 12회기 동안 영재아의 리더십 프로그램을 적용하였다. 효과검증을 위한 t검증 결과, 통제집단에 비해 실험집단의 리더십 사후검사 점수가 유의미하게 높았다. 이는 본 연구에서 개발한 리더십 프로그램이 영재아의 리더십 향상에 효과적임을 시사한다.
#영재아 #영재아 리더십 #체제적 프로그램 개발 모형 #Gifted children #Gifted children's leadership #Systematic counseling program developing model

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참고문헌 (38)

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