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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제50권 제4호
발행연도
2011.1
수록면
221 - 242 (22page)

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본 연구의 목적은 근육병 청소년의 자기개념 향상과 우울감소를 위해 개발한 온라인 글쓰기치료 프로그램이 근육병청소년의 자기개념 향상과 우울감소에 효과적인지를 분석하는데 있다. 연구대상은 재활치료를 받고 있는 근육병청소년 12명 중에서 실험집단과 통제집단에 각각 6명씩 배치하였다. 자료분석은 집단간 평균과 표준편차를 산출하고 비모수검정인 Wilcoxon 부호순위 검정을 실시하였다. 온라인 글쓰기치료 프로그램은 이야기치료의 원리에 기반해 구성하여 총 12회기로 진행하였다. 연구 결과, 본 프로그램에 참여한 근육병청소년의 경우, 프로그램 참여 직후 사후 검사결과에서 자아개념이 향상되고 우울수준이 감소하였다. 우울수준의 효과는 추후까지 지속되었으나, 자아개념 수준의 효과는 추후까지 지속되지 않는 것으로 나타났다. 통제집단에서는 사전, 사후, 추후 검사 간에 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다.
#근육병 #근육병청소년 #글쓰기치료 #온라인 글쓰기 프로그램 #Muscular Dystrophy #the Adolescents with Muscular Dystrophy #Writing Therapy #the Online Writing Therapy Program

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/ / www.hira.or.kr / 건강보험심사평가원 google schola / / www.kmdf.or.kr / 한국근육병재단 google schola Adams, K / 1990 / 저널치료 / 서울: 학지사 google schola Adams, K / 1998 / 저널치료의 실제 / 서울: 학지사 google schola Armsden, G. C / 1987 / The inventory of parent and peer attachment:Individual differences and their relationship to psychological well-being in adolescence / Journal of Yout google schola

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