메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제32권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
57 - 75 (19page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
Penelitian ini bertujuan untuk mengutarakan pentingnya pendekatan diakronis dalam menjalankan pendidikan bahasa asing di perguruan tinggi berdasarkan bahasa Indonesia yang sedang mengalami perubahan tipologis. Dalam bahasa Indonesia terdapat dua fenomena tertanda yang representatif dari sudut pandang pendekatan sinkronis, yaitu asimetrisnya pergerakan non-argumen dan pemetaan absolut antara topik dan subjek. Penelitian ini menunjukkan bahwa dua fenomena ini, yang selama ini dianggap sebagai fenomena pengecualian dalam pendidikan bahasa asing di perguruan tinggi, diakibatkan oleh perubahan tipologis dari bahasa ergatif ke bahasa akusatif. Dengan perkataan lain, dua fenomena tersebut merupakan karakteristikkarakteristik bahasa ergatif yang tersisa dalam bahasa Indonesia hingga kini. Berdasarkan pembahasan itu, penelitian ini pada akhirnya memaparkan bahwa pendidikan bahasa Indonesia di perguruan tinggi perlu menerapkan baik pendekatan sinkronis maupun diakronis agar mahasiswa-mahasiswanya dapat memahami bahasa Indonesia lebih mendalam dan komprehensif.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0