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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제19권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
58 - 85 (28page)

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The purpose of this study is to suggest a task example and design principles of mobile application for adult learners’ English speaking practice. For this purpose, this study employs a design-based research (DBR) framework to analyze, design and evaluate a speaking app as follows: 1) to identify speaking needs from target mobile users, 2) to design a mobile application that can realize social communication between learners by exchanging meanings through voice recording on SNS platform, and 3) to have the participants use and evaluate speaking tasks in the program. For this study, 120 adult learners participated in the firsthand questionnaires for needs analysis and then the researcher designed pedagogic tasks by collecting actual dialogues. The tasks were applied to the pilot mode of application and were used by 6 participants for 2 weeks. The results are as follows. First of all, the mobile speaking tasks in this study were appropriate for the participants to complete without any problem. In addition, their communications involves rich meaning negotiations in a natural discourse. The participants reported that the tasks were enjoyable and not difficult. Some design principles were also revealed. First, short and easy tasks are appropriate for speaking in mobile learning. Second, dialog trees and themes should be specific and carefully identified by needs analysis from the target users. It is hoped that further research employ this research design to build big data for the development of the actual speaking application.
#mobile-assisted language learning #MALL) #speaking applications #speaking tasks #design-based research #dialog tree #conversation analysis

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김희진 / 2013 / 카카오 톡ㆍ구글플러스 행아웃을 활용한 이러닝 영어회화 과목의 교수ㆍ학습 방안 / 어학연구 49(3):489~525 google schola 김혜영 / 2010 / CALL 연구관점에서 본 국가 이러닝 영어교육사업 고찰 / 현대영어교육 11(3):79~105 dbpia 유혜정 / 2014 / 블랜디드 러닝에서 모바일SNS를 통한 협력학습이 중학생들의 영어문법이해와 흥미도에 미치는 영향 / 외국어교육연구 28(2):135~158 dbpia 한국멀티미디어언어교육학회 / 2012 / 멀티미디어언어교육총서 3. 4 / 북코리아 google schola 한종임 / 2008 / 첨단 영어교육을 위한 초등영어 전자교재 콘텐츠 개발 및 평가 / Foreign Languages Education 15(1):191~220 dbpia

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