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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제22권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
303 - 333 (31page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

모바일 애플리케이션을 통한 교사-부모 간 의사소통: 어린이집 교사의 경험을 중심으로
김수현 ,  염지숙 유아교육·보육복지연구 2018.01 학술저널

2017

모바일 애플리케이션을 통한 교사-부모 간 의사소통 : 교사의 경험을 중심으로
김수현 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구의 목적은 모바일 애플리케이션을 사용하여 부모와 의사소통하는 유아교사들의 경험이 무엇이며, 그 경험이 유아교사로서의 이들의 삶에 의미하는 바를 탐구하는 것이다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 이 연구에서는 모바일 애플리케이션을 사용하여 부모와 의사소통을 하고 있는 두 명의 어린이집 교사를 면담하였다. 면담은 두 교사와 함께 8번 이루어졌으며, 연구 시작 전 1회, 자료수집 후 추가면담이 개별 교사별로 2회씩 이루어졌다. 면담전사본을 반복해서 읽으면서, 모바일 앱을 사용한 부모와의 소통에서 교사들의 유의미한 경험을 도출하여 제시하고, 그러한 경험의 의미를 탐구하였다. 그 결과, 모바일 애플리케이션을 통한 부모와의 소통이 교사들에게 부모와의 신뢰감 형성에 도움이 되었고, 부모의 긍정적 반응으로 동기부여도 되었지만, 너무 잦은 연락으로 교사-부모 관계가 친구 같은 관계로 변질되기도 했고, 이로 인해 사적영역과 공적영역의 경계가 불분명해지고 퇴근 후의 업무도 늘어나게 되었다. 이러한 경험을 통해 교사들은 부모의 전문성을 인정하려고 노력하면서 교사-부모 관계의 의미를 재구성하고, 교사로서의 자신의 정체성에 대한 혼란을 극복하고 회복력을 갖춘 교사로 성장하려고 노력하게 되었다. 연구결과를 기초로, 교사-부모 쌍방향적 소통이 활성화될 수 있도록 모바일 앱 사용 방법과 이용 매뉴얼을 구체적으로 제시한 부모교육을 주기적으로 실시할 것과, 교사로 하여금 부모에 대한 이해, 부모교육과 관련한 전문성을 기르도록 지원할 것을 제안하였다.
#mobile application #teacher-parents communication #qualitative case study

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강명선 / 2012 / 유치원교사의 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 스트레스 대처방식의 매개효과 dbpia 강선보 / 2018 / 마티 부버 만남의 교육철학 / 박영스토리 google schola 강혜경 / 2002 / 보육교사의 직무스트레스가 직무만족도에 미치는 영향에 관한 연구 : 부천시 보육시설 보육교사를 중심으로 google schola 곽영순 / 2011 / 질적연구: 철학과 예술 그리고 교육 / 교육과학사 google schola 권미량 / 2014 / 유아교육기관의 부모와 교사의 관계성 탐색 / 유아교육연구 34(4):281~302 dbpia

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