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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제19권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
193 - 218 (26page)

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본 연구는 만 3세 유아의 유치원 적응과 놀이성 및 기본생활습관과의 관계를 알아보는 데 목적이 있다. 연구대상은 G시에 소재한 유치원 5개 기관에 재원 중인 만 3세 유아 132명을 대상으로 담임교사에의해 유치원 적응, 놀이성, 기본생활습관 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 18.0 프로그램을 통해 상관분석과 회귀분석을 실시하였다. 본 연구결과 첫째, 유치원 적응과 놀이성은 통계적으로 유의미한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유치원 적응과 기본생활습관은 통계적으로 유의미한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 회귀분석 결과 놀이성은 만 3세 유아의 유치원 적응을의미 있게 예측하는 변인으로 드러났다. 또한, 기본생활습관은 만 3세 유아의 유치원 적응을 의미 있게예측하는 변인으로 밝혀졌다. 이러한 결과는 놀이성과 기본생활습관이 만 3세 유아의 유치원 적응에 큰영향을 미칠 수 있는 중요한 변인임을 시사하고 있다.
#유치원 적응 #놀이성 #기본생활습관 #Kindergarten Adjustment #Playfulness #Basic Life Habit

목차

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참고문헌 (44)

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강승희 / 2008 / 가정과 연계한 몬테소리 일상생활프로그램이 유아의 기본생활습관과 자기주도성에 미치는 영향 / 아동교육 17 (4) : 35 ~ 48 google schola 강영선 / 2015 / 유치원에서 실시된 보편적 차원의 긍정적 행동지원이 유아의 문제행동과 기본생활습관에 미치는 영향 / 특수아동교육연구 17 (1) : 27 ~ 49 google schola 교육과학기술부 / 2008 / 유치원 교육과정 해설(Ⅰ)총론 / 대한교과서주식회사 google schola 김민정 / 2007 / 그림책을 통한 기본생활습관 활동이 만 4세 유아의 정서지능에 미치는 영향 / 석사 / 중앙대학교대학원 google schola 김영희 / 2008 / 3세 학급에서 나타나는 유아들의 정서적 요구와 교사 반응이 갖는 교육적 의미 / 박사 / 중앙대학교대학원 google schola

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