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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제18권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
1,611 - 1,619 (9page)

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본 연구는 성인에 해당되는 대학생들의 성인애착유형을 살펴보고, 이들의 성인애착유형에 따라 자기조절학습 능력의 차이가 존재하는지를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 남녀 221명을 대상으로 성인애착유형 척도와 자기조절학습 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 그 결과, 성인애착유형 중 두려움형 애착유형이 안정형 애착유형에 비해 자기조절학습 능력에 있어 저조한 것으로 나타났다. 자기조절학습 능력의 세 범주의 필수요소별로도 성인애착유형에 따른 차이를 살펴본 결과, 동기조절, 인지조절 및 행동조절에 걸쳐 두려움형 애착유형이 안정형 애착유형과 두드러진 차이를 보이는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 표본 전체에서 약 27%가 두려움형 애착유형인 점을 감안할 때, 학업적 적응이 중요한 대학현장에서 이들에 대한 사전분류 및 적절한 형태의 학업문제 개선접근이 필요하다는 점을 시사한다고 해석할 수 있다. 또한 학업문제로 인해 중도에 탈락하는 학생들에게 있어서 학업기술 및 방법에 대한 직접적 개선보다는, 중요 타인에 대한 애착문제를 이해하고 변화시킬 수 있는 형태의 개입과정이 이들의 학습문제 개선에 보다 효과적인 접근방법일 수 있음을 시사하는 것으로 해석할 수 있다.
#성인애착유형 #두려움형 애착유형 #자기조절학습 #학업적 적응 #학업적 중도탈락. #Adult attachment style #Fearful style #Self-regulated learning #Academic adaptation #Academic dropped out.

목차

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참고문헌 (14)

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Bartholomew, K. / 1990 / Avoidance of intimacy : An attachment perspective / Journal of Social and Personal Relationships 7:147~178 google schola Brennan, K. A. / 1998 / Attachment Theory and Close Relationship / Guilford Press :46~76 google schola Chung, M. K. / 1999 / A study on the difference of self-regulated learning by grade and ability group / Korean Journal of Educational Psychology 13(4):305~332 google schola 정미경 / 2005 / 대학생용 자기조절학습 검사도구 개발 / 교육평가연구 18(3):159~184 google schola Joung, S. Y. / 2009 / The relationship between juvenile attachment, recognition of self-regulated learning ability / Educational Research 29(1):83~102 google schola

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