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The purpose of the study is to develop the integrated basic dental hygiene curriculum after reviewing and analyzing the traditional curriculum. First, the standardization of curriculum in three years and four years dental hygiene department curriculum is needed.
Second, integration between subjects should include learning objectives of the curriculum. Third, the basic subjects of dental hygiene should provide and satisfy the learning goals of dental biochemistry, nutrition, dentistry and dental pharmacology, and the basic subjects should be integrated into clinical considerations. Fourth, the integration of the curriculum should make the students dental hygiene experts by nurturing and integration of basic sciences. The integration of curriculum is able to provide the unified subject that does not same and duplicated contents.
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윤은숙 / 2008 / 노인 간호학 개설현황 및 교과과정 조사연구 / 한국간호교육학회지 14(2):188~194
이선미 / 2015 / 치과임상교과목 교재에 대한 내용분석 / 치위생과학회지 15(3):272~279
Cho YS / 2005 / Developing a integrated curriculum for a clinic dental hygiene / J Dent Hyg Sci 5:33~38
원복연 / 2015 / 한국 치위생 (학)과의 교육과정 개편 방향에 대한 요구도 / 한국치위생학회지 15(1):161~169
문상은 / 2014 / 보건계열 교육과정에서의 인문사회학 교과목 현황 / 한국치위생학회지 14(6):961~966
이선미 / 2015 / 치과임상교과목 교재에 대한 내용분석 / 치위생과학회지 15(3):272~279
Cho YS / 2005 / Developing a integrated curriculum for a clinic dental hygiene / J Dent Hyg Sci 5:33~38
원복연 / 2015 / 한국 치위생 (학)과의 교육과정 개편 방향에 대한 요구도 / 한국치위생학회지 15(1):161~169
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