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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제11호
발행연도
2018.1
수록면
829 - 837 (9page)

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하드웨어공학 전공교과내용은 수학과 확률/통계를 필수도구 뿐만 아니라 연계 교육이 중요하므로 컴퓨팅 사고력 기반인 문제해결력 역량강화와 밀접한 관련성이 있다. 하드웨어공학 전공교과내용은 수학과 확률/통계 교육, 제어 및 자동화를 위한 프로그래밍 교육, 전공교육으로 편성되어있다. 첫째 컴퓨팅 사고력 기반인 문제해결력을 통해 수학과 확률/통계 역량강화를 추구할 수 있고, 둘째 컴퓨팅 사고의 세부 구성 요소들을 통해 프로그래밍 역량강화를 도모할 수 있으며, 셋째 위의 사항들과 융합하여 시너지 효과를 통해 하드웨어공학 전공교육에서 극대화시킬 수 있다. 본 연구에서는 컴퓨팅 사고력을 통한 하드웨어공학 전공교과 역량강화를 위한 교육방안을 제시하는 것이 목적으로써, 첫째 하드웨어공학 교과 운영에서 수학과 확률/통계 관련 탐구수업의 필요성, 둘째 컴퓨팅 사고력 증대를 위한 수학과 확률/통계의 역할, 셋째 컴퓨팅 사고력 기반인 문제해결력 역량강화를 위한 수학과 확률/통계의 역할, 마지막으로 컴퓨팅 사고력을 통한 하드웨어공학 전공교육의 시너지 효과 등을 제시하고자 했다.
#Computing thinking #Mathematics #Probability #Programming #Statistics.

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이승우 / 2015 / 하드웨어 전공자들의 수학 관련 교과목 학업성취도 제고 방안 / 한국데이터정보과학회지 26(4):801~812 Crossref 이승우 / 2016 / 하드웨어 전공자들의 확률 및 통계 관련 학업성취도 제고에 관한 연구 / 한국데이터정보과학회지 27(4):887~898 dbpia 이승우 / 2010 / 소프트웨어와 하드웨어 교육과정에서 수학/통계를 연계한 실증연구 / 한국데이터정보과학회지 21(4):629~639 dbpia 이승우 / 2009 / 컴퓨터프로그래밍과 관련된 교과목 내용분석 / 한국수학사학회지 22(2):69~80 google schola 이승우 / 2014 / 하드웨어 전공자들의 프로그래밍 학업성취도 추이에 관한 연구 / 한국데이터정보과학회지 25(3):501~512 dbpia

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