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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양유진 (명지대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제18권 제4호
발행연도
2019.12
수록면
31 - 55 (25page)
DOI
10.21183/kjcm.2019.12.18.4.31

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본 연구는 2001학년도부터 2019학년도까지 유치원 교사 신규 임용후보자 선정 경쟁시험(이하 유치원 임용시험)에 출제된 사회과 교육과정 문항을 분석하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 2001학년도부터 2019학년도까지 출제된 20회의 문항을 분석대상으로 선정하였으며, 사회과 문항의 출제 경향 및 유형, 해당 문항에 나타난 사회과 교과교육학지식을 양적 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회과 문항의 출제경향을 살펴본 결과, 사회과 문항은 지난 19년간 꾸준히 출제된 것으로 나타났으며, 임용시험 체제 및 정책변화에 따라 비중의 변화가 있었다. 둘째, 사회과 문항의 유형은 지난 19년간 완성형 문항이 가장 많이 출제된 것으로 나타났다. 이외에는 단답형, 서술형, 선다형, 논술형, 연결형 문항순의 비중으로 출제되었다. 반면 진위형은 출제문항 유형으로 나타나지 않았다. 다만, 지난 19년여간 출제된 문항은 시험체제에 따라 문항의 구성에 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 유치원 임용시험에 나타난 사회과 교과교육학지식을 살펴본 결과, 사회과 교과교육학지식은 시험체제의 변화와 상관없이 사회교육내용지식과 학습자지식의 세부 요소가 출제되고 있었던 반면, 평가지식은 지난 19년간 사회과 문항에 한 번도 출제되지 않은 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 유치원 임용시험의 사회과 문항의 개선방안과 예비 유치원 교사교육에 대한 시사점을 논의하였다.
#공립유치원 교사(Public Kindergarten Teacher) #유치원 임용시험(Appointment Examination Question) #사회과 교과교육학지식(Pedagogical Content Knowledge in Social Studies)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
강민정 / 2008 / 유아교육 기관의 사회교육 실태와 교사의 인식 / 어린이미디어연구 7(1):207~229 dbpia 김경철 / 2014 / 국ㆍ공립 유치원교사 임용시험 준비생들의 삶과 시험의 의미 / 유아교육학논집 18(5):427~452 dbpia 김경철 / 2010 / 교원 임용 후보자 선정 경쟁시험에 관한 유치원 교사의 인식 / 유아교육연구 30(3):93~115 dbpia 김래영 / 2017 / 교원양성교육과정과 교원임용후보자 선정경쟁시험에 나타난 중등수학교사에게 요구되는 지식 분석: 교수를 위한 내용 지식을 중심으로 / 교과교육학연구 21(5):610~623 dbpia 김민조 / 2019 / 교육평가도구로서 초등교사 신규임용 시험의 성격과 타당도 분석 / 초등교육연구 32(1):37~65 Crossref

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