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[역사 교사가 보는 제62회 전국역사학대회 스케치] 역사와교육학회 참관기 - 동아시아 역사 교과서에 나타난 현대의 내용과 특징
역사와 교육
2020 .03
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‘교사와 학생, 코로나19 역사수업, 답을 찾아가다’ - 2021년 제 64회 전국역사학대회 한국역사교육학회 학술대회 참관기
역사와 교육
2022 .06
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[역사 교사가 보는 제62회 전국역사학대회 스케치] 역사교육연구회 참관기 - 역사 교육과정에 나타난 현대
역사와 교육
2020 .03
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[전국 역사학대회 참관기] ‘역사전환기’ 역사교육의 이상과 현실
역사와 교육
2018 .03
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생태환경의 관점을 담은 역사교육은 어떤 모습일까? - 한국역사교육학회 제33회 전국학술대회 참관기
역사와 교육
2023 .04
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역사 속 위기와 대응? 현실 속 나의 위기와 대응으로 연결 시키기 - 2021년 제 64회 전국역사학대회 역사와교육학회 학술대회 참관기
역사와 교육
2022 .06
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[제67회 전국역사학대회 참관기] 전쟁과 평화교육 어떻게 해야 할까?
역사와 교육
2025 .03
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제57회 전국역사학대회를 다녀와서
역사와 교육
2015 .02
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모든 역사는 현대사이다
현장과광장
2020 .11
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역사가 현대사가 되려면
현장과광장
2021 .05
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“재난, 문명, 그리고 역사교육” - 제65회 전국역사학대회 역사교육연구회 분과 발표 참관기
역사와 교육
2023 .04
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혁명 주제 수업에서 우리가 궁리해 볼 것들 - 2021년 제 64회 전국역사학대회 역사교육연구회 학술대회 참관기
역사와 교육
2022 .06
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‘교사’ 없는 ‘역사교육’을 넘어 - 역사교육연구소 ‘역사 교사, 교육과정을 디자인하다’ 프로젝트의 새로운 시작을 위하여 -
역사와 교육
2020 .03
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역사 교사가 구성하는 교육과정을 향하여
역사와 교육
2020 .03
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구술사와 지역사를 어떻게 학교에서 활용해볼까? - 2020 한국구술사학회·한국교원대 교육박물관 춘계학술대회 참관기
역사와 교육
2021 .03
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‘역사 부정 현상과 역사교육에서의 대응’ - 2020 효원사학회 하반기 학술발표회 참관기
역사와 교육
2021 .03
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한국 현대사를 활용한 한국 문화 교육 내용 구성 연구
한국언어문화학
2019 .01
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한국 사회학의 성찰적 비판사회학을 향한 거대한 일보 : 정수복, 『한국 사회학의 지성사 1~4』(푸른역사, 2022)
경제와사회
2022 .06
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역사의 역사
[KIIP] 한국지식재산연구원 도서DB
2018 .12
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건쉽의 역사
월간 플래툰
2024 .07
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