메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박찬정 (제주대학교) 현정석 (제주대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제23권 제2호
발행연도
2020.3
수록면
1 - 11 (11page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

컴퓨터 비전공자를 위한 기초 코딩 교육에서 학습자의 시각적 문해력과 사고 유형이 프로그램 이해와 작성에 미치는 영향 분석
박찬정 ,  현정석 컴퓨터교육학회 논문지 2020.03 학술저널

2019

컴퓨터 과학 과목의 시각 데이터 설계 및 코딩에 영향을 미치는 시각적 문해력 분석
박찬정 ,  현정석 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2019.08 학술대회자료

초록· 키워드

오류제보하기
최근 소프트웨어와 인공지능 교육이 점차 중요하게 다루어지면서 2019년 12월 과학기술정보통신부는 2022년까지 초·중등학교에서 소프트웨어와 인공지능 교육을 필수교육으로 확대하는 계획을 발표하였다. 초·중등학교에서는 물론, 대부분 대학교에서도 컴퓨터 비전공자들을 대상으로 한 소프트웨어 교육이 활발히 이루어지고 있지만, 컴퓨터 비전공자들을 대상으로 하는 코딩 교육에 관한 연구는 부족한 실정이다. 본 논문에서는 대학의 교양 과목으로 컴퓨터 비전공자를 대상으로 한 코딩 교육에서 효율적인 교수학습방법을 찾고자 한다. 밀레니얼 세대와 Z세대로 불리는 요즘 대학생들은 시각적 정보를 선호하고 디지털 네이티브로 컴퓨터에 익숙하다. 이런 특징을 기반으로 대학생들의 시각적 문해력과 사고 유형을 조사한 후, 기초 코딩 과목에서 학생들의 시각적 문해력과 사고 유형이 프로그램을 이해하고 작성하는 코딩 기반의 문제해결력에 영향을 미치는지 살펴보았다. 이를 토대로 코딩이 처음인 컴퓨터 비전공자 학생들을 위한 코딩 활동에 대해서 보다 효율적인 교수학습방법에 대한 대안을 제시하였다.
#코딩 교육 #시각적 문해력 #사고 유형 #코딩 기반 문제해결력 #교양 교육 #Coding Education #Visual Literacy #Thinking Patterns #Problem Solving Ability Based on Coding #Literal Art Education

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 연구 배경
3. 시각적 프로그램을 작성하고 이해하는 코딩 기반 문제해결력 측정 문항
4. 연구결과
5. 제언 및 결론
참고문헌

참고문헌 (43)

참고문헌 신청
교육부 / 2015 개정 교육과정 보도자료 google schola 국가교육과정정보센터 / 교육과정 원문 및 해설서2015 개정시기 google schola 손병국 / 2018 / 초등학교 소프트웨어 교육에서 에듀테인먼트 특성에 대한 주관성 유형 탐색 / 정보교육학회논문지 22(2):177~193 dbpia 주현재 / 2019 / 4Cs 역량 증진을 위한 코딩 교양 교과목 개발 - S 전문대학 교양 교육을 중심으로 - / 문화와 융합 41(6):817~846 google schola 오소희 / 2017 / 메타인지 향상을 위한 엔트리 프로그래밍 교육 콘텐츠 개발 및 적용 / 컴퓨터교육학회 논문지 20(5):61~68 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

비 IT전공 대학생을 위한 디자인씽킹 기반 코딩교육 프로그램 개발 및 효과분석
서응교 ,  신윤희 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2020 .01
창의적 체험 활동에서의 코딩교육이 일반계 고등학생의 창의적 문제해결력에 미치는 효과
이은아 ,  이승훈 한국콘텐츠학회논문지 2021 .06
종합설계 과목에서의 컴퓨터 활용 교육에 관한 연구
전주현 대한기계학회 춘추학술대회 2019 .11
코딩을 활용한 신체 게임 프로그램 개발 및 적용 효과
이혜정 어린이미디어연구 2020 .03
SW 비전공 대학생을 위한 디자인 씽킹 기반 코딩교육에서의 학습경험 분석
신윤희 ,  정효정 ,  송종숙 디지털콘텐츠학회논문지 2019 .04

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2020-037-000548813