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자료유형
학술저널
저자정보
이수원 (계명대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제25권 제2호
발행연도
2020.4
수록면
1 - 20 (20page)
DOI
10.20437/KOAECE25-2-01

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본 연구의 목적은 광고 재디자인 활동에서 나타난 유아의 복합양식 리터러시를 조사하는 것이다. 복합양식 리터러시란, 언어 기호, 몸짓기호, 소리 기호, 시각 기호 등 두 가지 이상의 기호 양식을 조합하여 의사소통하는 것을 의미한다. 본 연구에서 만 5세 유아가 다양한 기호를 경험할 수 있는 맥락을 제공했는데 그 맥락이 바로 광고 재디자인 활동이다. 광고 재디자인 활동을 진행하는 동안, 참여관찰과 현장노트 기록, 영상기록과 사진기록, 담임교사와의 면담 녹음으로 자료를 수집했으며 영상기록과 녹음의 경우 전사하였다. 복합양식 담화분석 결과, 유아들은 기호를 통해 세상을 읽고, 친구와의 관계를 조정하며 또한 유아들은 기호의 사용규칙을 광고 재디자인에서 활용하는 모습을 보였다. 유아의 현재와 미래 삶에서 디지털 매체가 차지하는 비중이 높고 복합양식 리터러시 교육이 필요할 것으로 보이므로 본 연구결과는 유아를 위한 복합양식 리터러시 교육 개발과 보급의 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 사료된다.
#복합양식 리터러시(multimodal literacies) #광고(advertisement) #재디자인(re-design) #유아(early childhood)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (23)

참고문헌 신청
강현미 / 2007 / 광고 텍스트를 활용한 이미지 리터러시 교육에 관한 연구 / 교육문화연구 13(1):169~186 google schola 김양은 / 2009 / '광고제작'을 통한 유아들의 미디어 이해 과정에 대한 질적 고찰 / 한국방송학보 23(6):47~86 dbpia 이성숙 / 2017 / 광고 언어 재구성 활동이 유아의 언어능력과 창의적 인성에 미치는 영향 / 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 37(3):287~313 dbpia 이예숙 / 2015 / 광고를 활용한 언어교육 프로그램이 유아의 이야기 구성능력과 창의적 특성에 미치는 영향 / 유아교육학논집 19(2):169~191 dbpia 이재은 / 2017 / 유아의 표상 활동에 나타난 복합양식 문식성 실천 양상 분석 / 열린유아교육연구 22(2):323~343 dbpia

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