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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 한국학교수학회논문집 제23권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
111 - 127 (17page)

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여러 연구에서 수학불안(MA)은 학들의 수학교과에서의 성취도(MC)에 영향을 미치는 주요 요인이며 여학생집단에 더 크게 작용하는 것으로 보고되고 있다. 본 연구에서는 수학불안을 감소하기 위한 10차시 복합적 처치프로그램을 개발하고, 이를 비교적 MA가 높은 남녀 학생 26명에게 적용하여 그 효과를 조사하는 것이다. 이를 위해 사전, 사후에 수학불안검사지(MARS)와 성취도검사지에 의해 수집한 두 성차집단에 대한 차이점을 분석하였다. 연구결과로서 처치프로그램을 통해 두 집단 모두 MA는 감소하였으나 MC에서는 여학생만이 효과를 나타내었다. 이 프로그램은 학생들의 수학적과 심리적 측면에 통합적으로 작용하게 되어 주 목적인 MA에서 남녀 학생 모두에게 효과적이었으며, 남학생의 MC측면에서 더 부가적인 절차와 안내가 따라야한다는 것을 내포한다.
#Math Anxiety #Mathematics Achievement #Treatment Program #UTF) #Gender Study

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고상숙 / 2020 / 고등학교 신규 수학 교재 모형 개발 연구 google schola 고호경 / 2012 / 중‧고등학생의 배경 변인에 따른 요인별 수학 불안의 차이 / 한국학교수학회논문집 15(3):487~509 dbpia 김경희 / 2008 / 수학, 과학 성취도 추이변화 국제비교연구-TIMSS 2007 결과보고서 google schola 김현주 / 2019 / 수학불안감소를 위한 K-UTF 프로그램 개발 및 적용 / 교육문화연구 25(5):789~812 Crossref 상경아 / 2016 / 수학, 과학 성취도 추이변화 국제비교얀구: TIMSS 2015 결과 분석 google schola

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