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학술저널
저자정보
전귀연 (경북대학교 아동가족학과) 김수경 (경북대학교 아동가족학과) 최정선 (경북대학교 아동가족학과)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제44권 제7호
발행연도
2006.1
수록면
163 - 175 (13page)

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The purpose of this study was to investigate the actual conditions and needs assessment of parental education for preschoolers with and without disabilities in integrated kindergartens. The subjects were 273 mothers and 121 teachers of preschool children with and without disabilities in integrated kindergartens in Daegu and Seoul. The major findings of this study were as follows. (1) Parental education for preschoolers in integrated kindergartens needs to be conducted with attention for the effect on parents of preschoolers with and without disabilities together. (2) The major contents of parental education for preschoolers in integrated kindergartens are 'understanding integration'. (3) Mothers need 'parental training of child's problem behavior' most. (4) Mothers need parental education for preschoolers in integrated kindergartens once a month, by experts, in a workshop. (5) The participation rate of fathers in parental education for preschoolers in integrated kindergartens needs to be increased.
#통합시설 #부모교육 #실태 #요구도

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