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자료유형
학술저널
저자정보
김세리 (서울대학교 아동가족학과) 이강이 (서울대학교 아동가족학과, 서울대학교 생활과학연구소)
저널정보
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 한국보육지원학회지 제12권 제6호
발행연도
2016.1
수록면
41 - 58 (18page)

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This study investigated the relationships between socio-economic status of family, home environment stimulation, children's behavioral problems, and interactive peer play of preschool children. Surveys of 2,150 Korean mothers with their preschool children(Mean age= 51.9 months) from the Panel Study of Korean Children by Korea Institute of Child Care and Education were analyzed using structural equation modeling. Each variable's confirmatory factor analysis showed the correlation coefficient below .85, which made a satisfactory level of discriminant validity. The model fit to the data well, with an agreeable level of index. The major findings were as follows. First, SES did not significantly affected children's interactive peer play. Second, SES significantly affected home environment stimulation and children's behavioral problems. And the relationship between SES and children's behavioral problems are significantly mediated by home environment stimulation. Third, the relationship between SES and children's interactive peer play are significantly mediated by home environment stimulation and children's behavioral problems. These results help better understand the paths among the home characteristics and children's behavioral problems on children's social development. Interpretation and implication of the results have been discussed.
#socio-economic status of family #home environment stimulation #children's behavioral problems #interactive peer play

목차

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곽금주 / 2007 / 만 3세 아동에 대한 빈곤, 부모변인, 가정환경 및 아동발달과의 관계 / 한국심리학회지: 발달 20(3):83~98 dbpia 정소희 / 2010 / 지역사회SES, 부모양육태도, 아동의 학교적응과 공격성 / 사회복지연구 41(3):379~402 Crossref 김선희 / 2014 / 유아의 또래놀이행동에 대한 사회경제적 지위, 가정환경자극 및 유아의 언어능력간의 구조적 관계 / 교육과학연구 45(3):93~114 dbpia 김수진 / 2009 / 가정환경변인이 유아의 언어능력에 미치는 영향 / 아동학회지 30(5):87~102 dbpia 김혜경 / 2002 / 가족형태에 따른 가정환경 (Home)과 유아의 사회, 정서적 발달 / 한국가족복지학 7(2):3~16 google schola

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