[특집/학교 안의 고립된 섬, 특수학급] 특수 교사와 일반 교사, 특수학급을 이야기하다

장현주 ,  김민경

중등우리교육

2003 .04

교사에게 듣는다2/특수학급과 보건실에서 필요한 정보

김민경

초등우리교육

2003 .06

[특집/학교 안의 고립된 섬, 특수학급] 통합교육에 대해 꼭 알리고 싶은 몇 가지

최대현

중등우리교육

2003 .04

학급활동 교사 하기 나름이다

이주영

초등우리교육

1999 .04

학급운영-12월, 교사는 무엇으로 사는가?

진용주

중등우리교육

2001 .12

초등학교 특수학급과 특수학교에서의 환경교육 사례 연구

배영미 ,  정철

한국환경교육학회 학술대회 자료집

2016 .11

초등 특수하급 교사의 읽기 교육에 대한 인식 연구

김근영 ,  안성우 ,  최상배

특수아동교육연구

2006 .01

초등학교와 중학교 특수학급 학생과 일반학급 학생의 학교폭력 경향에 대한 특수교사와 일반교사의 인식비교

오언 ,  방명애

정서·행동장애연구

2013 .01

초등학교 특수학급 교사간의 관계에 관한 내러티브 연구

황순영 ,  이은화 ,  김혜란

지체.중복.건강장애연구

2013 .01

초등학교 특수학급 교사의 일반교육과정 적용실태：학생 장애정도와 교사 변인에 따른 차이

박승희 ,  정영희

[KEDI] 한국교육

2002 .12

초등학교의 특수학급 교사와 일반학급 교사 간 의사결정 참여 정도와 교사 헌신도와의 관계

김효선 ,  정혜영

특수교육

2016 .02

[특집/학교 안의 고립된 섬, 특수학급] Q&A 장애 아이를 이해하자, 관계를 다지자

김민경

초등우리교육

2003 .04

특수학급교사의 교직 정체성에 관한 연구

황순영

특수교육논총

2019 .12

통합교육 및 특수학급운영에 대한 특수학급교사와 통합학급교사의 인식에 관한 질적 연구:- 부산지역의 특수학급이 설치된 초등학교를 중심으로 -

김기흥

특수아동교육연구

2009 .01