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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Sunjin Yim (Seoul National University) Il-Hyung Yang (Seoul National University) Seung-Hak Baek (Seoul National University)
저널정보
대한치과교정학회 대한치과교정학회지 대한치과교정학회지 제50권 제6호
발행연도
2020.11
수록면
407 - 417 (11page)

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Objective: To investigate the dental phenotypes and treatment modalities (Tx-Mod) in Korean patients with Parry–Romberg syndrome (PRS) using longitudinal data. Methods: The samples consisted of 10 PRS patients, who were treated and/or followed-up at Seoul National University Dental Hospital between 1998 and 2019. Using a novel PRS severity index based on the numbers of the atrophy-involved area and asymmetry-involved item, we classified them into mild (n = 3), moderate (n = 2), and severe (n = 5). Dental phenotypes, including congenitally missing tooth (Con-Missing-Tooth), microdontia, tooth with short root (Short-Root), tooth with dilacerated root, and delayed eruption/impacted tooth, were investigated along with Tx-Mod. Results: The side of occurrence of all dental phenotypes showed 100% concordance with the side of PRS involvement. The most two common dental phenotypes were Con-Missing-Tooth and Short-Root (n = 29 and n = 17 in six patients). The sums of the average number of Con-Missing-Tooth and Short-Root increased from mild PRS to moderate PRS and severe PRS cases (1.0, 6.0, and 6.2). In terms of Tx-Mod, growth observation due to mild atrophy, fixed orthodontic treatment, and grafting were used for mild PRS cases. Tx-Mod for moderate PRS cases involved growth observation for surgery due to an early age at the initial visit. For severe PRS cases, diverse Tx-Mod combinations including unilateral functional appliance, fixed orthodontic treatment, growth observation, grafting, and orthognathic surgery were used. Conclusions: The novel PRS severity index may be useful to provide primary data for individualized diagnosis and treatment planning for PRS patients.
#Parry–Romberg syndrome #Dental phenotype #Treatment modality #Parry–Romberg syndrome severity index

목차

INTRODUCTION
MATERIALS AND METHODS
RESULTS
DISCUSSION
CONCLUSION
REFERENCES

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