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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유리향 (서울신남초등학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제21권 제3호
발행연도
2021.3
수록면
696 - 706 (11page)

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이 연구의 목적은 아들러 심리학을 바탕으로 공동체 의식 프로그램을 구성하고 적용하여 초등학생의 학교생활 만족도와 우울에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 연구대상은 I초등학교 5학년 38명이며, 프로그램 효과를 검증하기 위해 학교생활 만족도 척도와 우울 척도로 사전검사와 사후검사를 하였다. 프로그램은 관계 형성, 자기 수용, 타인 존중, 상호 협력과 공헌을 중심으로 총 9회기로 구성하였다. 수집된 자료는 공변량 분석(ANCOVA)을 하였다. 그 결과, 공동체 의식 프로그램은 전체 학교생활 만족도에 유의한 영향을 미쳤고, 하위요인 중 수업, 교사와의 관계, 학교의 물리적 환경에는 유의하였으나 학교생활, 교우관계, 학교행사 및 창의적 체험활동에는 유의한 변화가 없었다. 또한, 전체 우울에 유의한 영향을 미쳤고, 하위요인 중 부정적 기분/신체․ 생리적 증상에는 유의하였으나 부정적 자기상/비효율성, 대인관계 문제에는 유의한 변화가 없었다. 따라서 아들러 심리학에 기초한 공동체 의식 프로그램은 전체적인 학교생활 만족도 향상과 우울의 감소에 효과적인 것으로 밝혀졌다.
#아들러 #공동체 의식 #학교생활 만족도 #우울 #Adler #Community Feeling #School Life Satisfaction #Depression

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의
참고문헌

참고문헌 (37)

참고문헌 신청
정하성 / 2008 / 청소년 사회관계증진 프로그램 개발 방향 / 한국청소년보호지도연구 12:61~73 google schola 한주희 / 2000 / 인간관계 집단상담이 자아존중감과 학교생활만족도에 미치는 영향 google schola 통계청 / 2018 / 교육통계편람 / 통계청 google schola 한국방정환재단 / 2016 / 2016 제8차 한국 어린이․청소년 행복지수 국제비교연구조사 결과 보고서 google schola 이혜미 / 2014 / 초등학생의 신체상과 우울의 관계에서 자아존중감의 매개효과 / 한국초등교육 25(3):19~33 dbpia

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