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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
선주원 (광주교대)
저널정보
한국국어교육학회 새국어교육 새국어교육 제126호
발행연도
2021.1
수록면
7 - 38 (32page)

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목적：이 글은 서사물에서 언어적 서술이나 그림을 통해 구현된 서사적 이미지의 작용 방식을 살펴보는 것이 이미지의 다중적 의미 구현을 타당하게 해석하는 방도가 된다는 점을 강조하였다. 방법：언어적 서술이나 그림을 통해 구현된 서사적 이미지에 초점을 두어 그 작용방식을 살펴보았다. 결과：소설에 나타난 언어적 이미지화에 의해 작중인물의 무의식과 억압의 변형 표현, 서술자가 특정하게 보는 방식 구현, 숨겨진 것의 가치 구현 등이 이루어짐을 살펴보았다. 결과：그림책에 나타난 도상적 이미지화에 의해 시선을 통한 주체적인 의미 생산이 이루어짐을 살펴보았다. 결론：서사적 이미지의 작용 방식을 학생들이 이해하고 해석하여 그것을 실제 삶과 연계하는 ‘수용과 생산’을 위한 서사교육 내용을 제시하였다.
#서사적 이미지(화) #의미 구현 #작용 방식 #서사교육 내용 #자아 성장

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