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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송예림 (서울대학교)
저널정보
한국스페인어문학회(구 한국서어서문학회) 스페인어문학 스페인어문학 제96호
발행연도
2020.1
수록면
79 - 102 (24page)

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The purpose of this study is to analyze the types and frequency of grammatical errors found in the writing tasks of university students enrolled in a Spanish writing class. Through this error analysis, a catalogue of grammatical errors that recur in the written expressions of Korean learners of Spanish as a foreign language was constructed. The nine most frequent grammar errors are summarized and presented together with assumptions regarding the reasons for these errors. Finally, when the teacher's feedback on the errors was given and the students corrected them on their own, we tracked how each error was corrected. The results reveal that many grammatical errors are related to verbs, prepositions, and articles, and that grammar education focused explicitly on these categories is necessary.
#오류 분석/ 문법 오류/ 스페인어 글쓰기 과제

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