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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정주영 (고신대학교)
저널정보
순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 순천향 인문과학논총 제39권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
195 - 220 (26page)

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본 연구는 사이버대학 교육의 질 제고 방안을 모색하기 위해 재학생들의 특성, 학업중단 위기 등을 살펴보고, 분산분석, 다중회귀분석을 실시하여 사이버 대학 재학생들의 학업지속 의향을 중심으로 이에 영향을 미치는 요인을 분석하였다. 분산분석 결과, 전공강의만족도와 교양강의만족도에서 학년별 차이가 있는 것으로 나타났고, 학업지속의향과 교수와의 면담에서는 연령대별 집단에 따른 차이를 보였다. 다중회귀분석 결과, 자기주도학습능력이 사이버대학생의 학업지속 의향에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 교수와의 면담정도, 인프라만족도, 교양강의 만족도의 순으로 학업지속 의향에 영향을 미쳤다. 이상의 연구결과를 바탕으로 사이버대학 재학생들의 중도탈락을 낮추고 학업지속을 높이기 위한 교육 질 제고 방안을 제언하였다.
#학업지속 의향 #대학교육만족도 #자기주도학습능력 #교육 질 제고

목차

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참고문헌 (19)

참고문헌 신청
구수진 / 2011 / 사이버대학생의 성취목표지향성, 과제가치, 학교지원에 의한 만족도, 성취도 예측 google schola 김수원 / 2005 / e-Learning시스템에서 학습자의 자기효능감으로인한 기술수용성 및 학습몰입에 관한 영향 분석 / 기업교육연구 7(1):27~50 google schola 김현아 / 2011 / 원격교육 성인학습자의 학업성취도와 학업지속 행동에 영향을 미치는 요인에 대한 연구 / 평생학습사회 7(3):51~78 dbpia 박소연 / 2014 / 성인의 대학평생교육 요구분석 / 한국정책연구 14(2):45~61 dbpia 박철 / 2020 / 사이버대학 중도탈락 개선을 위한 예측모형 개발 / 한국산학기술학회논문지 21(7):380~390 dbpia

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