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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
류지헌 (전남대학교) 박상훈 (University of South Florida) 양은별 (전남대학교) 정무석 (전남대학교)
저널정보
한국교육공학회 Educational Technology International Educational Technology International Vol.21 No.2
발행연도
2020.1
수록면
125 - 153 (29page)

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The advancement of virtual reality technology offers various locomotion options that support users’ navigation behaviors in a virtual reality environment. This study was aimed at examining the effects of two navigation methods—joystick-controlling and walking- around—on users’ perceived usability, behavioral engagement, and virtual presence. Fifty South Korean college students were recruited in the study, and they were assigned randomly to one of the two navigation conditions. Participants from each group were asked to observe a 3D object and complete the surveys. They were then asked to repeat the procedure with a 2D image. Using repeated-measures ANOVAs and MANOVA, we found that users using joystick-controlling reported higher usability and showed superior performance to the walking-around group on two tasks. Participants reported a higher behavioral engagement when observing the 2D image. Besides, they perceived a significantly higher virtual presence when observing the 2D image. Finally, we discussed the implications of the findings for the navigation method design.

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