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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
류혜숙 (광주보건대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제6호
발행연도
2020.1
수록면
1,743 - 1,758 (16page)

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본 연구는 2019 개정 누리과정 실행을 위하여 유아교사들이 인식하고 있는 핵심역량 수준은 어떠한가를 알아봄으로써 핵심역량 강화방안을 모색하는데 그 목적이 있다. 최종 선정된 연구대상은 S시, G시, J도의 유아교육기관에 재직 중인 만 3～5세 유아교사 304명이었으며, 이들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0프로그램을 사용하여 빈도와 백분율, 그리고 일원배치분산분석을 실시하였다. 연구결과, 유아교사의 배경변인 인 근무지역, 최종학력, 교육경력, 소지자격증에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이에 누리과정 실행 주체인 유아교사가 우수한 역량을 갖추어야 함을 강조하였고, 연구결과를 토대로 유아교사 직무에 대한 기초적인 자료 및 핵심역량을 강화하기 위한 연수, 역량개발 프로그램개발을 위한 기초자료를 제공하여 유아교사의 전문성 증진과 교육서비스의 질적 제고를 위한 지원방안을 논의하였다.
#유아교사 #2019 개정 누리과정 #핵심역량 #실행 #인식

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