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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김혜윤 (창신대학교)
저널정보
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 차세대융합기술학회논문지 제4권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
406 - 411 (6page)

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본 논문은 예비유아교사들의 자아존중감, 대인관계 유능감과 보육실습불안과의 상관관계를 알아보고 보육실습불안에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보고자 하였다. 연구대상은 3년제 및 4년제 유아교육과에 재학 중인 119명의보육실습을 앞둔 예비유아교사들이며, 설문조사를 실시한 뒤 SPSS 25.0 버전을 활용하여 Pearson 상관관계 및 중다회귀분석을 실시하였다. 예비유아교사들의 자아존중감은 5점 만점에 4.08점으로 나타났으며, 대인관계 유능감은 3.71 점, 보육실습불안감은 4.27점으로 나타났다. 예비유아교사들의 자아존중감은 보육실습불안과 부적인 상관관계를 보이며 유의미한 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 따라서 예비유아교사들의 보육실습불안을 해소시킬 수 있는 교원양성기관의 노력과 불안 개선 프로그램 실행이 필요하며, 전문적 지식 습득 위주의 교원양성기관 교육과정 운영을 개선하는노력과 자아존중감 향상을 위한 예비유아교사 정서 지원 대책도 필요함을 시사 받을 수 있다.
#예비유아교사 #보육실습 #보육실습불안 #자아존중감 #대인관계 유능감

목차

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참고문헌 (14)

참고문헌 신청
이선미 / 2012 / 예비보육교사의 보육실습 경험에 대한 질적 탐색 / 미래유아교육학회지 19(4):179~200 google schola T. Paker / 2011 / Student Teacher Anxiety Related to the Teaching Practicum / Eurasian Journal of Educational Research 42(Winter):207~224 google schola N. Kim / 2009 / The Study of the Anxiety and Adaptation Process through Child Care and Teaching practice of Early Childhood Student Teachers / The Journal of Early Childhood Education and Care 12:61~73 google schola 라승선 / 2013 / 보육실습 지도교사 교육프로그램에 대한 보육교사의인식조사 / 한국보육지원학회지 9(6):25~49 dbpia 장선영 / 2018 / 교직 적성 및 인성과 자아존중감이 예비유아교사의 자아개념에 미치는 영향 / 교육방법연구 30(2):21~42 Crossref

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