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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국지적장애교육학회 지적장애연구 지적장애연구 제17권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
25 - 47 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

시각적 단서를 이용한 자기관리 중재가 지적장애 고등학생의 현금인출기 사용기술에 미치는 영향
박경석 ,  방명애 /Myongye Bang ,  홍점숙 지적장애연구 2015.01 학술저널

2013

시각적 단서를 이용한 자기관리중재가 지적장애 고등학생의 현금인출기 사용에 미치는 효과
박경석 교육학과 2013.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 시각적 단서를 이용한 자기관리 중재가 지적장애 고등학생의 현금인출기 사용기술에 어떠한 영향을 미치는지 밝히는 것이었다. 본 연구의 대상은 3명의 남자 지적장애 고등학생이었으며, 대상자간 중다간헐기초선설계를 사용하여 연구는 기초선, 중재, 및 유지 단계로 진행되었다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각적 단서를 이용한 자기관리 중재가 지적장애 고등학생의 현금인출기 사용기술 중 입금하기와 출금하기 기술을 향상시켰다. 둘째, 시각적 단서를 이용한 자기관리 중재에 의해 습득된 입금하기와 출금하기 기술은 중재 종료 3주 후에도 유지되었다. 본 연구는 장애학생이 효과적인 시각적 단서를 이용한 자기관리 중재를 통해 자기 주도적이고 독립적으로 현금인출기 사용기술을 습득하게 함으로써 지적장애 고등학생이 실제 생활에서 독립적으로 돈을 관리하도록 도울 수 있는 방안을 제시하였다는데 의의가 있다. 또한 화폐교육이나 지역사회 활용기술 교수와 같은 체험학습과 연계하여 교수할 수 있다는 점에서 실천적 의미가 있다.
#자기관리 중재 #현금인출기 사용 #지적장애 #self-management intervention #ATM #intellectual disabilities

목차

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참고문헌 (46)

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권인순 / 2008 / 자기관리전략을 이용한 학교 적응행동교수가 정신지체 초등학생의 수업참여행동에 미치는 영향 / 특수교육저널:이론과 실천 9(2):291~310 google schola 김미순 / 2004 / 사진 단서를 사용한 자기관리중재가 정신지체 학생의 과제 완수에 미치는 효과 / 특수교육 3(2):63~84 Crossref 김수미 / 2012 / 자기관리전략을 적용한 사회성 기술 교수가 지적장애인 근로자의 사회적 행동에 미치는 영향 / 특수교육학연구 47(3):37~63 google schola 김영준 / 2010 / 지역사회중심 교수프로그램이 지적장애 고등학생의 일상생활기술 수행에 미치는 효과 / 특수아동교육연구 12(4):491~516 dbpia 김진호 / 2012 / 지적장애학생들의 자립과 성인생활에 필요한 기능적 생활기술 고찰 / 지적장애연구 14(1):23~42 google schola

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정보권 ,  김은경 특수교육논총 2023 .11

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