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본 연구는 통일교육의 기본 목표들을 중심으로 대학교의 통일교육 개선방안을 모색하고자 고안된 것이다. 특히 통일교육의 실수요자라고 할 수 있는 이 분야 교양강좌의 수강학생들이 북한 사회의 실상에 대한 이해와 통일의지 및 국가안보와 관련한 문제들에 대해 어떤 의식구조를 갖고 있는지 확인하고자 한다. 그리고 이를 통해 과거의 체제중심적인 접근방법에 근거한 통일교육의 비효율성 등 여러 문제점들을 지적하고 있다. 뿐만 아니라 통일교육 기회의 확대 필요성과 함께 그 구체적인 대안으로서 표준 강의안을 강의 내용과 방법에 국한하여 제시하고자 한다.
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