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학술저널
저자정보
현무성 (강남대학교)
저널정보
한국여가레크리에이션학회 한국여가레크리에이션학회지 한국여가레크리에이션학회지 제46권 제1호 (통권 제94호)
발행연도
2022.3
수록면
119 - 128 (10page)
DOI
10.26446/kjlrp.2022.3.46.1.119

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This study attempted to identify the attributes that enable continuous participation in school sports clubs by analyzing the relationship between perceived enjoyment, commitment, and behavioral intentions of middle school sports club participants. As a result derived, the following conclusions were presented. First, it was found that the competitive elements acquired in school sports club activities and positive perception in terms of physical strength became a driving force to be more immersed in sports activities. In addition, the positive experience of interpersonal relationships formed within sports activities was becoming a driving force to focus more on sports activities. Eventually, if you actively participate in school sports club activities and experience enjoyment in the process, commitment is also promoted. Second, the perceived enjoyment factors of middle school students participating in school sports clubs became a sufficient basis for the continuity of activities. Therefore, school sports club activities should be planned and operated by focusing more on the perceived enjoyment factors caused by the activity itself rather than the meaning of the delivery of class knowledge. Third, commitment had a significant effect on behavioral intention. It has been proven that the class organization, environmental factors, and appropriate class content of school sports club activities are essential elements for commitment. As such, an educational environment should be created that can induce students" behavioral intentions and instill awareness of sports activities from a long-term perspective.
#school sports club #perceived enjoyment #commitment #behavioral intention #스포츠클럽 #지각된 재미 #운동몰입 #행동의도

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

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