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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서혜정 (백석예술대학교)
저널정보
한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 생태유아교육연구 제21권 제2호
발행연도
2022.5
수록면
1 - 29 (29page)

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본 연구는 예비교사의 역량 증진에 도움이 되는 모의수업을 탐구하는 데 목적이 있다. 연구참여자는 B 대학 유아교육과 2학년 2인이며, 2019년 9월 27일부터 2020년 5월 13일까지 심층면담, 동영상, 모의수업 계획안, 모의수업 평가지를 통해 자료수집이 이루어졌다. 연구 결과, 예비교사들은 모의수업 시연에서 여백이 있는 계획으로 유아가 참여하는 모의수업 시연하기, 유아와 교사 역할로 참여하는 교수 만나기, 오늘의 놀이를 다음 날로 연결하기, 수업 연구로서 모의수업 시연하기를 경험하였다. 본 연구는 모의수업 시연에서 예비교사의 수업 능력을 증진하는 교수 역할의 중요성을 시사한다.
#모의수업 #경험 #예비교사 #simulated instruction #experience #pre-service early childhood education teacher

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