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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최순원 (초당대학교) 김다희 (초당대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제2호
발행연도
2022.4
수록면
965 - 980 (16page)

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학습민첩성이 이러닝 학습만족도간의 미치는 영향: 학습몰입의 매개효과최 순 원*ㆍ김 다 희** 요약: 본 연구는 학습민첩성과 이러닝 학습만족도의 관계에서 학습몰입의 매개효과를 확인하기 위해 C대학교의 학생 120명을 대상으로 학습민첩성과 관련된 설문 후 수집된 자료를 토대로 문항의 신뢰도 분석 및 기술통계와 상관분석을 실시하였다. 그 결과 학습민첩성은 학습몰입에 통계적으로 유의미하게 정적인 영향을 미치며, 학습몰입은 학습만족도에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났으며 학습몰입은 학습만족도에 매개효과를 가지는 것으로 확인되었다. 또한, 학습민첩성과 학습만족도와의 관계에서 학습몰입은 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 기존의 학습민첩성과 학습만족도, 학습몰입의 구조적 관계에 대한 연구를 시도해 보았다는 점에 의의가 있으며 추후 다양한 분야에서 학습민첩성과 관련된 후속연구가 시도되어야 할 것으로 사료된다. 핵심어: 학습민첩성, 학습만족도, 학습몰입, 이러닝, 매개효과 □ 접수일: 2022년 3월 7일, 수정일: 2022년 3월 21일, 게재확정일: 2022년 4월 20일＊ 주저자, 초당대학교 군사학과 조교수(Professor, Chodang Univ., Email: smailchoi@cdu.ac.kr)** 교신저자, 초당대학교 보건의료행정학과 조교수(Professor, Chodang Univ., Email: dream4656@cdu.ac.kr)
#핵심어: 학습민첩성 #학습만족도 #학습몰입 #이러닝 #매개효과 #Key Words: Learning Agility #Learning Satisfaction #Learning Flow #E-learning #Mediated Effect

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