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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안민영 (성운대학교) 이순복 (위덕대학교)
저널정보
경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제42권 제3호
발행연도
2022.9
수록면
109 - 124 (16page)
DOI
https://doi.org/10.25020/je.2022.42.3.109

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2022

유아 교사의 교수몰입과 직업행복감 간의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과: D, K 지역을 중심으로
안민영 ,  이순복 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022.09 학술저널
유아교사의 긍정심리자본과 직업행복감과의 관계 : 교수몰입과 유아교육기관 창의적 역량의 조절된 매개효과
안민영 교육학과 2022.01 학위논문
유아교사의 긍정심리자본과 교수몰입 간의 관계: 유아교육기관의 창의적 역량의 조절 효과
안민영 ,  이순복 유아교육연구 2022.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 유아교육기관에 근무하고 있는 교사의 교수몰입, 긍정심리자본, 직업행복감 간의 관계를 분석하고, 교수몰입과 직업행복감 의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과를 검증한 것이다. 이를 위해 D,K 지역 유아교육기관에 재직하고 있는 교사 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 이 중에서 347명의 자료를 최종 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 26과 PROCESS MACRO v3.4를 사용해 자료 분석을 하였다. 이 연구의 결과를 요약하여 제시하면 다음과 같다. 첫째, 교수몰입, 긍정심리자본, 직업행복감 간에는 모두 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 긍정심리자본은 교수몰입과 직업행복감 간의 관계의 부분 매개효과가 검증되었다. 본 연구의 결과는 유아 교사의 직업행복감을 증진하기 위해 교수몰입과 함께 긍정심리자본을 향상 할 필요가 있음을 시사한다.
#교수몰입 #긍정심리자본 #직업행복감 #유아 교사 #Teaching flow #Positive psychological capital #Job happiness #Early childhood teacher

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