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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이명진 (영남대학교) 태진이 (광주과학기술원) 이윤형 (영남대학교)
저널정보
한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제23권 제6호
발행연도
2021.12
수록면
2,771 - 2,786 (16page)
DOI
10.37727/jkdas.2021.23.6.2771

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

사전 정보의 기억이 전환 과제 수행에 미치는 영향
이명진 ,  태진이 ,  이윤형 Journal of The Korean Data Analysis Society 2021.12 학술저널
수행할 과제에 대한 사전 정보 기억이 과제 수행에 미치는 영향
이명진 심리학과 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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과제와 관련된 사전 정보 제시는 과제 전환 준비를 돕지만 이러한 정보를 작업 기억에 유지하는 것은 작업 기억 부하를 일으키기도 한다. 본 연구의 목적은 사전 정보의 개수를 조절했을 때 사전 정보를 작업 기억에 유지하는 것이 과제 전환 수행에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 구체적으로 연구 1과 2에서는 기억할 사전 정보의 개수를 2개로, 연구 3에서는 4개로 조작하였으며, 사전 정보가 제시되지 않는 조건, 수행 시 정보가 제시되어 사전 정보를 선택적으로 기억할 수 있는 조건, 그리고 사전 정보를 기억해야 하는 조건을 비교하였다. 2개의 사전 정보를 제시한 연구 1과 연구 2 모두 전환 여부와 관계없이 사전 정보를 기억하는 것이 과제 전환 수행에 도움을 주었다. 연구 1에서는 사전 정보를 제시할 때 조건을 구분할 수 없어 조건 간 차이가 나타나지 않았으나, 연구 2에서 이를 보완하여 사전 정보를 선택적으로 기억할 수 있는 조건과 사전 정보를 반드시 기억해야 하는 조건 간의 차이를 확인하였다. 4개의 사전 정보를 제시한 연구 3 역시 사전 정보를 기억하는 것이 과제 전환 수행에 도움을 주었으나, 동일한 설계 방식에 사전 정보의 개수만 다르게 제시한 연구 2와 연구 3을 비교했을 때, 2개의 사전 정보를 기억할 때에 비해 4개의 사전 정보를 제시한 경우의 반응시간이 느려졌다. 특히 동일한 사전 정보를 제시하더라도 정보를 반드시 기억해야 하는 조건에서만 개수에 따른 반응시간 차이가 나타났는데 이는 단순히 정보를 많이 제시하는 것이 아니라 이를 기억하게 하는 것이 부하를 일으킴을 의미한다.
#사전 정보 #과제 수행 #과제 단서 #작업 기억 부하 #과제 전환 #prior information #task performance #task cue #working memory load #task switching

목차

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참고문헌 (47)

참고문헌 신청
Erik M. Altmann / 2004 / Advance Preparation in Task Switching / Psychological Science 15(9):616~622 Crossref N. Andreadis / 2010 / Task switching under predictable and unpredictable circumstances / Attention, Perception & Psychophysics 72(7):1776~1790 Crossref Gizem Arabacı / 2020 / Inattention and task switching performance: the role of predictability, working memory load and goal neglect / Psychological Research 84(8):2090~2110 Crossref Alan Baddeley / 1992 / Is Working Memory Working? The Fifteenth Bartlett Lecture / The Quarterly Journal of Experimental Psychology Section A 44(1):1~31 Crossref Alan Baddeley / 2001 / Working memory and the control of action: Evidence from task switching. / Journal of Experimental Psychology: General 130(4):641~657 Crossref

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