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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Kim Sue In (성균관대학교)
저널정보
한국무용예술학회 무용예술학연구 무용예술학연구 제65권 제3호
발행연도
2017.8
수록면
67 - 86 (20page)
DOI
10.16877/kjds.65.3.201709.41

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This study discusses the relationship between the concept of artistic creativity and its manifestation in social systems. The dominant conceptualization about artistic creativity presupposes free individualism in artistic creation which depends on inexplicable attributes of inspiration and genius. However, a historical review of the social integration of art reveals that the dominant perception was established in a specific social condition: art market in the late 19th century. Similar to traditional art patrons, school and state systems offer not only support but also constrains. Although art education exalts hyper-personal process of art creation, it cannot be taught, and thus the teaching of actual craft or technique of art media prevails. State policy of sponsoring art has a tendency of artists’ depending on state, resulting in engrossment of governmental power over individuals. In general, rational administration of centrally controlled social systems, which pursues stability and predictability, contracts the dominant perception of artistic creativity.
#Artistic creativity #Sociology of occupation #Social system #Art education #Cultural welfare

목차

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참고문헌 (27)

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Alexander, Victoria / 2003 / Yesulsahoehag[Sociology of the Arts] / Sallim Books google schola Alder, Judith E. / 1979 / Artists in Offices / Transaction, Inc google schola Becker, Howard / 1982 / Art World / University of California Press google schola Eco, Umberto / 1999 / La Bustina Di Minerva / The Open Books Co. google schola Elias, Norbert / 1994 / Mochaleuteu: han cheonjaee daehan sahoe hagjeog gochal[Mozart: The Sociology of a Genius] / Munhakdongne Publishing Corp google schola

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